新教科版四年级科学上册期末测试卷及答案【全优】.docxVIP

新教科版四年级科学上册期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.人体从呼吸过程中获取（??）。

A.血液?????B.氧气?????C.细胞

2.小闹钟的声音是如何传播给我们的？（??）

A.闹铃→空气→耳朵→闹钟的外壳

B.闹铃→空气→闹钟的外壳→耳朵

C.闹铃→闹钟的外壳→空气→耳朵

3.下面说法中，错误的是（??）。

A.气球小车是靠拉力运动的????B.物体运动方向与喷出的物体运动方向相反

4.同一首乐曲的音符中，（?）。

A.“7”比“1”音高高??????B.“7”与“6”音高相同??????C.“7”比“1”音强

5.篮球在地上滚了一会儿会停下来，是因为受到（??）。

A.重力????B.弹力????C.摩擦力

6.力的单位是牛顿，表示的符号是（??）。

A.F?????B.N?????C.X

二.填空题(共6题，共38分)

1.（???）收集声音，（???）把声音转化为振动。

2.食物的消化从（???）开始，之后经过食道到达（???），接着在（???）和大肠被吸收。

3.运动会（???）我们的呼吸次数。

4.人耳是怎样听到声音的？请你按时间的先后顺序填一填。（填序号）

外界传来的声音→（???）→（???）→鼓膜→（???）→（???）→（???）→大脑

①外耳道；②听觉神经??③耳蜗??④耳郭??⑤听小骨

5.轻轻拨动钢尺，钢尺振动的（???），它发出的声音（???）。用力拨动钢尺，钢尺振动的幅度（???）它发出的声音（???）。声音的强弱和物体（???）有关。物体振动的幅度越大，声音越（???）；物体振动的幅度越小，声音越（???）。

6.（???）可将振动传达到内耳，并刺激听觉神经，产生信号。

三.判断题(共6题，共12分)

1.我们无时无刻都在呼吸，除了睡觉时。（??）

2.我们每天吃的食物种类越丰富越好。（??）

3.物体振动的幅度越大，发出的声音就越强。（??）

4.用力拉自制二胡的琴弦就能发出较强的声音。（??）

5.用手轻轻触摸正在发声的物体，能感觉到物体正在振动。（?）

6.车轮与地面如果没有摩擦力，车子就无法开动。（??）

四.连线题(共1题，共10分)

1.将食物所含营养及相应的作用连一连。

五.填表题(共1题，共9分)

1.科学课上，四（1）班的同学为马铃薯中是否含有淀粉争论不休，你能帮他们完成实验方案吗？

六.简答题(共3题，共16分)

1.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关系吗？

2.为什么说“一个巴掌拍不响”？

3.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？

七.综合题(共4题，共30分)

1.呼吸与身体内部哪些器官密切相关，请在括号中打“√”。

鼻腔（??）

肺（??）

胃（??）

气管（??）

膈肌（??）

支气管（??）

2.研究小车运动快慢与拉力大小的关系。

（1）设计研究小车运动快慢与拉力大小的关系时需要考虑哪些？

①（???）。

②（???）。

③（???）。

（2）我预测需要2个垫圈才能使小车运动起来。

垫圈的数量越多，拉力就越（???），小车的运动速度就越（???）。

（3）下表是研究小车运动快慢与拉力大小的实验记录。

我发现：同一辆小车，绳上挂的重物越（???），小车运动的速度就越快。

3.如图：请观察并根据实验情况回答问题：

这是模拟（???）运动的模式图，在此装置中，气球代表（???）玻璃管代表（???），橡皮膜代表（???）。用手向上顶起橡皮模如图1，模拟的是（???）（填吸气或呼气），此时肺的体积是（???）（填扩大或缩小）。

4.按要求回答问题。

（1）如图，闹钟在玻璃罩内发出声音，如果不断抽出玻璃罩内的空气直至抽完，闹钟的声音会（???）直至听不到。由此我们知道，声音的传播与（???）有关。

（2）根据上面的实验，我们可以解释：宇航员在太空工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，这是因为（???）。

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.A

4.A

5.C

6.B

二.填空题

1.耳郭；鼓膜

2.口腔；胃；小肠

3.增加

4.④；①；⑤；③；②

5.小；弱；大；强；振动的幅度；强；弱

6.听小骨

三.判断题

1.×

2.√

3.√

4.√

5.√

6.√

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.马铃薯中是否含有淀粉；马铃薯变成了蓝色；马铃薯中含有淀粉

六.简答题

1.声音