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筑牢网络“防火墙”：提升初中生网络伪科学辨别能力的行动探索

一、引言

1.1研究背景

在当今数字化时代，互联网的飞速发展深刻改变了人们的生活和学习方式。对于初中生而言，网络已成为他们获取知识、交流互动、娱乐休闲的重要平台。据中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的报告显示，青少年群体在网民中占比颇高，且初中生的上网普及率逐年上升。互联网为初中生提供了丰富的学习资源，使他们能够接触到全球的知识和信息，拓宽了视野，激发了学习兴趣。然而，网络在带来便利的同时，也充斥着大量的不良信息，其中网络伪科学的传播尤为突出。

网络伪科学是指那些打着科学旗号，却缺乏科学依据、逻辑混乱，甚至违背科学原理的理论、观