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以成功智力理论赋能大学英语读写教学：创新与实践.docxVIP

以成功智力理论赋能大学英语读写教学：创新与实践.docx

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    以成功智力理论赋能大学英语读写教学：创新与实践

    一、引言

    1.1研究背景与意义

    在全球化进程日益加速的当下，英语作为国际交流的重要工具，其能力的培养显得尤为重要。大学英语教学作为高等教育的重要组成部分，承担着提升学生英语综合应用能力的重任。而大学英语读写课，在学生英语能力培养体系中占据着举足轻重的地位。

    阅读是语言输入的重要途径，通过阅读各类英语文本，学生能够接触到丰富的语言知识、文化背景和思维方式。这不仅有助于扩充词汇量、加深对语法结构的理解，还能培养语感，提升阅读理解能力，为语言输出奠定坚实基础。正如Krashen的输入假说所指出，外语学习者只有接触大量可理解性输入，才会有足够的吸收

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