第2课时矩形(2) 同步提优练习 （含答案）2024-2025学年苏科版八年级数学下册.docx

9.4矩形、菱形、正方形

第2课时矩形(2)

1.要判断一个四边形的窗框是否为矩形，可行的测量方案是().

A.测两组对边是否相等

B.测对角线是否相等

C.测对角线是否互相平分

D.测对角线交点到4个顶点的距离是否都相等

2.在四边形ABCD中,AD∥BC,AB=CD.下列说法能使四边形ABCD为矩形的是().

A.AB∥CDB.AD=BC

C.∠A=∠BD.∠A=∠D

3.满足结论的条件开放(2024·泰州高港区期中)如图,在?ABCD中,AC、BD相交于点O,点E、F在BD上,BE=DF,顺次连接A、F、C、E,添加一个条件使得四边形AECF是矩形，则该条件可以是.(填一个即可)

4.如图,已知四边形ABCD是平行四边形，点C是线段BE的中点.

(1)求证：四边形ACED是平行四边形；

(2)若AB=AE,求证:四边形ACED是矩形.

5.如图，在Rt△ABC中,∠BAC=90°,且AB=6,AC=8，点D是斜边BC上的一个动点，过点D分别作DM⊥AB于点M,DN⊥AC于点N,连接MN，则线段MN的最小值为().

A.4.8B.5C.3.6D.5.4

6.如图，在平行四边形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，动点E以每秒1个单位长度的速度从点A出发沿AC方向运动，点F同时以每秒1个单位长度的速度从点C出发沿CA方向运动,若AC=12,BD=8,则经过秒后,四边形BEDF是矩形.

7.如图,在平行四边形ABCD中,对角线AC、BD交于点O.

(1)若DE⊥AC于点E,BF⊥AC于点F,求证:AE=CF;

(2)若DO=1

8.满足结论的条件开放(2024·镇江一模)如图,已知Rt△ABF和Rt△DCE的边BF、CE在同一条直线上,∠BAF=∠CDE=90°,AB=DC,BE=CF.

(1)求证:△ABF≌△DCE;

(2)已知AB=3,AF=4,连接AE、DF、AD,当AE=时,四边形AEFD是矩形.

9.如图,在平行四边形ABCD中,E是AD的中点,连接CE并延长，与BA的延长线交于点F.

(1)求证:EF=EC;

(2)连接AC、DF,若AC平分∠FCB，求证：四边形ACDF为矩形.

10.如图,在△ABC中,AB=AC,若将△ABC绕点C顺时针旋转180°得到△FEC.

(1)试猜想AE与BF有何关系?说明理由.

(2)若△ABC的面积为3cm2,求四边形ABFE的面积.

(3)当∠ACB为多少度时,四边形ABFE为矩形?说明理由.

11.(2024·兰州中考改编)如图,在△ABC中,AB=AC,D是BC的中点,CE∥AD,AE⊥AD,EF⊥AC.

(1)求证:四边形ADCE是矩形;

(2)若BC=4,CE=3,求AC的长.

第2课时矩形(2)

1.D[解析]A.测量两组对边是否相等，可以判定为平行四边形，故选项A不符合题意；

B.测量对角线是否相等，不能判定为平行四边形，更不能判定为矩形，故选项B不符合题意；

C.测量对角线是否互相平分，可以判定为平行四边形，故选项C不符合题意；

D.测量对角线交点到四个顶点的距离是否都相等，可以判定为矩形，故选项D符合题意.故选D.

2.C[解析]A.∵AB∥CD,AD∥BC,∴四边形ABCD是平行四边形，由AB=CD，不能判定四边形ABCD为矩形，故选项A不符合题意；

B.∵AD=BC,AD∥BC,∴四边形ABCD是平行四边形，由AB=CD，不能判定四边形ABCD为矩形，故选项B不符合题意；

C.∵AD∥BC,∴∠A+∠B=180°.∵∠A=∠B,

∴∠A=∠B=90°,∴AB⊥AD,AB⊥BC,

∴AB的长为AD与BC间的距离.∵AB=CD,

∴CD⊥AD,CD⊥BC,∴∠C=∠D=90°,

∴四边形ABCD是矩形，故选项C符合题意；

D.∵AD∥BC,∴∠A+∠B=180°,∠D+∠C=180°.∵∠A=∠D,∴∠B=∠C.∵AB=CD,∴四边形ABCD可能是等腰梯形，故选项D不符合题意.故选C.

3.∠EAF=90°(答案不唯一)[解析]添加∠EAF=90°,使得四边形AECF是矩形.

∵四边形ABCD是平行四边形，

∴OA=OC,OB=OD.

∵BE=DF,∴BE--BO=DF--OD,即OE=OF,

∴四边形AECF是平行四边形.

又∠EAF=90°,∴四边形AECF是矩形.

4.(1)∵四边形ABCD