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摘要
摘要
《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》指出，写作部分主要考
查学生的写作能力，其中包括写作的流利性、准确性和得体性。读后续写是高考
写作部分的考试形式之一，其要求考生阅读故事性短文，根据其中情节，续写故
事，使之完整。
读后续写自2016年被应用于浙江省高考英语写作试题以来，引起了研究者的
广泛关注。相关研究层出不穷，成为了中学英语教学研究领域的热点之一。相关
研究表明在目前的读后续写教
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