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培养小学生运算能力的Scratch编程教学活动设计与实践

摘要：本课题主要针对中学数学课堂中适合使用图形化编程工具的内容，使用Scratch编程工具，设计出融合图形化编程教学的案例，再经过课堂实践检验，修改完善教学设计，最终研究出一系列的融合课程教学设计方向，类似于信息技术与数学的整合课程，培养学生的运算能力。以游戏化编程的方式激发学生的兴趣，运用实证为理论基础，采取定量研究方法对教学活动进行系统设计与实践。研究发现，结合游戏化元素的Scratch编程能显著提升学生的计算能力和逻辑思维，同时也增强了他们对编程学习的兴趣。

关键词：运算能力；Scratch编程；小学数学

1绪论

1.1研