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课题研究工作计划模板

日子如同白驹过隙，不经意间，很快就要开展新的工作了，不妨

坐下来好好写写计划吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?

以下在这给大家整理了一些课题研究工作计划模板，希望对大家有帮

助！

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一、课题名称《在户外区域活动中进行科学探索的实践与研究》

二、问题的提出

我园对幼儿科学探究活动和区域活动的现状开展了前期调查。调

查发现：幼儿的科学玩教具材料奇缺。幼儿的操作材料多为购置的，

只是供观看，探索性不强。能让幼儿获得直接经验的活动过少。幼儿

科学探究的最重要的方法是让儿童亲历活动过程，去体验，去挖掘答

案。但许多教师的教学仍偏重讲解演示。班级人数较多，许多集体活

动都有意无意的被教师删除，适合个人或小组探究的活动也极少。教

师的教学仍偏重认知目标，忽略幼儿科学探究方法的培养。教师缺乏

指导科学探究活动的教育策略。区域活动是被许多实践证明符合幼儿

需要的，能促进幼儿主体充分发挥的平台。我园自开展区域活动以来，

一直只是重视室内区域的研究，时至今日，经历了最初的对区域活动

基本知识、内涵、性质、特点、任务的认识，到重点解决区域材料的

系列化投放，区域活动的有效观察和指导，区域活动的指导方法等。

全体教师在学习、研究、实践这三者结合点上，探讨出了一套与本园

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幼儿学习相适应的区域活动系列化材料投放方案;一套有效的区域活

动指导方法，其运用时机的适用性和有效性在实践中得到了反复的思

辨和验证。但是在区域活动实施和完备的过程中，我们也发现一些问

题：一是区域活动空间不够大。由于班级人数不断增加，势必要求区

域空间增大和区域个数增加，但是各活动室空间相对固定，班级区域

活动开展困难重重;二是某些区域在室内难以完成。在区域活动的开

展过程中，幼儿相继地生成了某些活动，想将这些活动创意放到

区域中来开展，例如：木工区、沙水区??但是开展这些区域活动需要

的空间相对要求要大一些，在室内难以完成。

因此，我们根据幼儿园的实际情况及幼儿的活动现状，把《在户

外区域活动中进行科学探索的实践与研究》作为我们的科研课题，就

是为了解决我们在科学研究活动和区域活动中存在的困难。如：解决

我园科学玩教具材料奇缺、幼儿的操作材料多为购置的、室内区域空

间不足的问题，尝试进行户外探究性区域活动的实践研究，为幼儿提

供探究性的材料、创设愉快、充实的研究环境，使他们在丰富的区域

活动中获取无穷的知识。

三、课题研究的对象

新度中心幼儿园中大班幼儿、厝柄幼儿园中大班幼儿

四、课题研究的目标和内容

(一)研究的目标

1、通过户外区域的科学探究活动，充分调动幼儿各个感官，培

养幼儿对科学活动的兴趣。

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2、创设合理的户外区域活动环境，，满足幼儿不同的需要。

3、从幼儿的生活中、幼儿感兴趣的事物和活动中提炼有价值的

教育内容，师生共同建构生成一系列活动。

(二)研究的内容

1、在户外区域沙水区活动中进行科学探索的实践与研究。(林志

华、林荔仙)

2、在户外区域种植区活动中进行科学探索的实践与研究。(陈淑

珍、黄晓昱)

3、在户外区域体育区活动中进行科学探索的实践与研究。(陈萍、

林碧霞)