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专题04名著阅读
【题型解读】
《课程标准(2022)》指出“阅读两三部名著,探索个性化的阅读方法,分享阅读感受,开展专题探究,建构阅读整本书的经验,感受经典名著的艺术魅力,丰富自己的精神世界。”广东省2023年中考语文试题中的名著阅读题型包含选择题和简答分析题,主要考察学生对名著的理解和分析能力,需要学生对名著内容有较为深入的了解。
【知识导图】
【解题技巧】
1.熟悉作品内容:在考试前,要对所考名著的内容、人物、情节等有一定的了解。可以通过阅读原著、查看相关资料或参加复习课程来熟悉作品。
2.理解题意:仔细阅读题目,理解题目的要求和意图。确定题目是要求直接回答问题、分析人物形象、概括情节等。
3.抓住关键信息:在阅读名著选段或题目描述时,注意抓住关键信息,如人物名字、事件、地点等。这些关键信息可能对回答问题有重要帮助。
4.分析人物形象:如果题目涉及到人物形象的分析,要考虑人物的性格、行为、动机等方面。结合具体情节和描写来理解人物的特点。
5.概括故事情节:对于要求概括情节的题目,要简洁明了地描述故事的主要发展过程,包括起因、经过和结果。
6.理解主题和意义:思考名著所表达的主题、思想和意义,并尝试将其与题目中的问题联系起来。分析作者通过作品想要传达的信息。
7.引用具体例子:在回答问题时,可以适当引用名著中的具体例子来支持自己的观点,增强答案的可信度和说服力。
8.注意答题规范:在书写答案时,要注意字迹清晰、语言表达准确、逻辑连贯。合理组织答案的结构,使其易于阅读和理解。
1.(2023·广东·中考真题)
(1)下列有关《西游记》的情节,都写到唐僧对孙悟空念“紧箍咒”的一项是()
A.四圣试禅心、三打白骨精 B.三打白骨精、真假美猴王
C.车迟国斗法、真假美猴王 D.四圣试禅心、车迟国斗法
(2)请从下列人物中任选一个,仿照示例,提炼一对体现这一人物形象反差的词语,并结合名著内容加以分析。
①鲁智深(《水浒传》)②祥子(《骆驼祥子》)③尼摩船长(《海底两万里》)
示例:唐僧的软弱与坚定:唐僧遇到妖怪时常常战战兢兢,如狮驼岭受阻时数次落泪,体现他的软弱;他取经之心从不动摇,如途经女儿国时不为美色所惑,不受蝎子精胁迫,体现他的坚定。
2.(2023·广东深圳·中考真题)读书分享。
我熟读经书,可是不喜欢它们。我爱看的是中国旧小说,特别是关于造反的故事。我很小的时候,尽管老师严加防范,还是读了《精忠传》《水浒传》《隋唐》《三国》和《西游记》。这位老先生讨厌这些禁书,说它们是坏书。我常常在学堂里读这些书,老师走过来的时候就用一本正经书遮住。大多数同学也都是这样做的。许多故事,我们几乎背得出,而且反复讨论了许多次。关于这些故事,我们比村里的老人知道得还要多些。他们也喜欢这些故事,常常和我们互相讲述。我认为这些书大概对我影响很大,因为是在容易接受的年龄里读的。
(选自埃德加·斯诺《红星照耀中国》)
上面的文字是毛泽东接受斯诺采访时自述自己少年时代所读的“课外书”。请你回答下列问题。
(1)在《水浒传》和《西游记》中任选一部作品,结合该书某些内容说说其对毛泽东产生了何种影响。
(2)结合《红星照耀中国》的具体内容,说说上题你选择的书籍对毛泽东产生某一方面的影响的印证。
3.(2023·广东广州·中考真题)读贵有疑。请选择下列名著中的一部或多部提出问题,并结合内容简要说明。
《西游记》??????《朝花夕拾》???????《钢铁是怎样炼成的》
【提示】①思想健康;②提问角度不限,可针对名著中的矛盾、反复或关联之处提问;③有自己的思考和发现,照抄示例不得分。
【示例】我的提问:为什么孙悟空不直接驾筋斗云去西天取回真经呢?
简要说明:孙悟空本领高强,一个筋斗云十万八千里,却护送唐僧一步一步地抵达西天,经历九九八十一难,才取回真经。
4.(2023·广东深圳·模拟预测)某城市书房举行“孤勇者”主题阅读交流活动,请你结合小深同学的观点,从下列名著备选人物中选择你认为符合“孤勇者”形象的一位,并结合具体情节参与探讨发言。
《孤勇者》歌词节选
爱你孤身走暗巷爱你不跪的模样爱你对峙过绝望不肯哭一场
爱你破烂的衣裳却敢堵命运的枪
……
战吗战啊以最卑微的梦致那黑夜中的呜咽与怒吼
备选人物:
祥子
尼摩船长
保尔
简?爱
小深:我认为“孤勇者”指的是生活中那些平凡而勇敢的前行者,他们身处困境,却依然心怀梦想,不断与命运抗争。
我:正如《①》中②的一样,他/她③
5.(2023·广东东莞·三模)班级最近学习名著,请从下面的人物中任选其一,然后仿照示例写一句话。
①祥子????②简·爱????③唐僧
示例:尼摩船长是《海底两万里》
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