单元板块语文天地四.pptx

北师版·三年级上册四语文天地

日积月累选字组成词语。密蜜茂甜紧座坐落落入分份水月成召招呼唤号

点拨：抓住形旁表示的意思区分“密”和“蜜”，与蜜蜂有关或表示甜美等意思一般用“蜜”，如：蜂蜜、甜言蜜语等；表示事物之间距离近，事物的部分之间空隙小或秘密等意思时，用“密”，如：严密、机密等。“坐”一般是动词，组词有：坐班、坐诊等；“座”一般是名词，组词有：座次、座位等。“分”可表示成分，组词有：水分、养分等；“份”可表示整体里的一部分，组词有：股份、份额等。“召”表示的意思一般与召唤有关，组词有：召集、召回等；“招”表示的意思多带具体的动作，组词有：招呼、招手等。

参考答案：茂密甜蜜紧密坐落落座入座水分月份成分招呼召唤号召

读一读，写写加点的词语。盛产成熟茂密五光十色好客晾房安静遥遥相对欢闹目不暇接热情忙碌??????????????点拨：我们在读这些词语时，注意读准字音，“成熟”中的“熟”读“shú”，“好客”的“好”读“hào”，抄写时要工整、认真。

照样子说一说，看谁说得多。鲜嫩嫩的小白菜水灵灵的毛茸茸的雾蒙蒙的金灿灿的火辣辣的的

点拨：前后搭配要恰当，注意发散思维，想出不同的答案。参考答案：水灵灵的大眼睛毛茸茸的小爪子雾蒙蒙的峡谷金灿灿的稻穗火辣辣的太阳绿油油的麦田

读一读，抄一抄。茂密的树叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。走在街上，仿佛置身在欢闹的海洋里。点拨：这两句是比喻句，比喻词分别是“像”“仿佛”，读的时候，我们要体会比喻句的表达效果，贴切形象的比喻给人一种身临其境的感觉，抄写时不要漏掉标点符号。

望天门山①(唐)李白天门中断楚江②开，碧水东流至此回③。两岸青山④相对出，孤帆一片日边来⑤。读一读，背一背。

作者简介：李白(701—762)，字太白，号青莲居士。唐朝诗人，有“诗仙”之称，是伟大的浪漫主义诗人。代表作有《蜀道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》《将进酒》等。

【注释】①天门山：今安徽当涂县的东梁山与和县的西梁山的合称。两山夹江对峙，像一座天设的门户，故得名。②楚江：长江流经楚地的一段。因该地古时属于楚国，所以诗人把流经这里的长江叫楚江。③回：回旋。④两岸青山：指东梁山和西梁山。⑤日边来：从水天相接的地方驶来，好像来自天边。译文：高高的天门山被长江之水拦腰劈开，碧绿的江水东流到此回旋澎湃。两岸的青山相对耸立、巍峨险峻，一叶孤舟从水天相接的地方驶来，好像来自天边。

赏析：《望天门山》写了碧水青山、白帆红日，这些景色交相辉映成一幅色彩绚丽的画面。但这画面不是静止的，而是流动的。随着诗人行舟，山断江开，东流水回，青山相对迎出，孤帆日边驶来，景色由远及近再及远地展现。诗中用了六个动词“断、开、流、回、出、来”，山水景物呈现出跃跃欲出的动态，描绘了天门山一带的雄奇阔远。一、二两句既借山势写出了水的汹涌，也借水势写出了山的奇险，给人惊心动魄之感。三、四两句传神地描绘出孤帆乘风破浪，越来越靠近天门山的情景，和诗人一睹山水胜景、目接神驰的情况。

敕勒①歌北朝民歌敕勒川，阴山②下。天似穹庐③，笼盖四野。天苍苍④，野茫茫，风吹草低见牛羊。

基本介绍：北朝民歌指南北朝时期北方文人所创作的作品，其内容丰富，语言质朴，风格粗犷豪迈，主要收录在《乐府诗集》中。

【注释】①敕勒：我国古代少数民族之一，以游牧为生。②阴山：在今内蒙古自治区北部。③穹庐：用毡布搭成的圆顶帐篷，现在称蒙古包。④苍苍：深青色。译文：敕勒人生活的原野在阴山脚下，这里的天像帐篷一样笼罩着辽阔的大地。苍天广阔无边，草原茫茫无际，每当风儿吹来草儿低伏的时候，放牧的牛羊就显现出来。

赏析：这首民歌歌咏了北国草原的富饶、壮丽，抒发了敕勒人对养育他们的水土以及对游牧生活的无限热爱之情。诗歌一开头就吟咏出北方的自然特点，无遮无拦，高远辽阔。“天似穹庐，笼盖四野”承上面的背景而来，极言画面之壮阔，苍天、草原之恢宏。“天苍苍，野茫茫”，作者运用叠词的形式，极力突出天空之苍茫、辽远，原野之碧绿、无垠，“风吹草低见牛羊”这最后一句是全诗的点睛之笔，描绘出一幅殷实富足、无拘无束的景象。

腾云驾雾：传说中指利用法术乘云雾飞行。也形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。漫山遍野：遍布山野，形容很多。铺展：铺开并