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信息技术与物理教学融合策略与实践研究

目录

信息技术与物理教学融合策略与实践研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究目的与任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.4研究方法与数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1国内外信息技术与物理教学融合的研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.2存在问题与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

理论基础与概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1信息技术的定义与分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.2物理教学的内涵与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.3信息技术与物理教学融合的理论依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

信息技术在物理教学中的实际应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.1信息技术辅助物理实验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.2信息技术支持的教学资源开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.3信息技术在课堂管理中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

信息技术与物理教学融合的实践策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

5.1教学设计的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

5.2教师角色的转变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

5.3学生学习方式的变革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

5.4教学评价体系的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

信息技术与物理教学融合的实践案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

6.1案例选择与描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

6.2案例中的信息技术应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

6.3案例效果评估与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

研究结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

7.1研究总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

7.2政策建议与实践指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

7.3研究局限与未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

信息技术与物理教学融合策略与实践研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．38

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

1.1信息技术发展现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

1.2物理教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

1.3研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

二、信息技术与物理教学的融合策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

2.1融合原则与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

2.1.1科学性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

2.1.2实用性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．