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新修订北师大版小学语文配套教材
语文教案
ChineseLessonPlans
学案：龙的传人(五年级教学设计)
语文教案/小学语文/小学五年级语文教案
编订：XX教育机
小学五年级语文教案
精品教学设计
学案：龙的传人(五年级教学设计)
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学
习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设
计资料适用于小学五年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按
照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
学习目标
1．有感情地朗读课文，理解课文内容，体会龙所代表的追求自由完美的民族精神。
2．通过阅读课文，培养学生自己提出问题的能力，逐步养成良好的阅读习惯。
3.学习作者首尾呼应的表达方法。
学习重点
理解龙的象征意义，体会龙所代表的追求自由完美的民族精神。
学习难点
学习作者首尾呼应表达方法。
学前准备
教师：《龙的传人》的音乐。
学生：查阅关于“龙”的资料，了解有关“龙”的传说，带“龙”字的成语，带“龙”字的图案饰品。
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小学五年级语文教案
精品教学设计
课时安排二课时
学习过程
一、预习导学
自主阅读课文，完成练习。
1.给下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
数不胜数（shshù）崇拜（chónɡcónɡ）金龙献瑞（duānruì）
出类拔萃（cuìsuì）生肖（xiāoxiào）天下旱涝（láolào）
2.看拼音写词语。
zhǐyìhànlàochónɡjìnɡhuānténɡwànzhànɡshēnyuān
()()()()()
3.查字典，填空。
“旨”字的音序是（），部首是（）。“旨”在字典里共有两种解释：①意义；用意；目的。②
意旨，特指帝王的命令。在“旨意”一词中应取第（）种解释。
“萃”字的音序是（），部首是（）。“萃”在字典里共有三种解释：①聚集。②聚在一起的
人和物。③姓。在“出类拔萃”一词中应取第（）种解释。
二、学习研讨
第3页
小学五年级语文教案
精品教学设计
（一）激发情趣，导入新课
1.说说带“龙”字的成语。
2.播放《龙的传人》的音乐，导入新课。
（二）初读课文，理清结
1.自由读文，借助工具书正音解词。
2.同桌合作读文，理清文章结。
3.师生合作，检查读书情况。
（三）细读课文，深入感悟
1.小组一起反复读2、3自然段，讨论交流：“龙”到底是什么？
2.小组代表汇报讨论情况，教师点拨。
3.小组一起反复读4、5、6自然段，讨论交流：人们赋予“龙”的丰富含义。
4.小组代表汇报讨
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