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初中生物探究：校园植物多样性调查与生态保护实践研究论文

摘要：本文以校园植物多样性调查与生态保护实践为研究对象，旨在探讨初中生物教学中如何有效开展探究活动，提高学生对生物多样性的认识和保护意识。通过对校园植物资源的调查与分析，提出存在的问题，并提出相应的生态保护实践措施，为初中生物教学提供有益的参考。

关键词：初中生物；探究；校园植物多样性；生态保护

一、问题的提出

（一）校园植物多样性调查中存在的问题

1.调查方法与手段单一

在校园植物多样性调查过程中，部分学生采用的传统调查方法如人工记录、拍照等，存在一定局限性。这些方法不仅费时费力，而且容易受到主观因素的影响，导致调查结果不准确。因此，