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七年级英语第一次月考试卷分析反思

?试卷分析

本次考试测试内容七--九单元，这部分内容学问点是本学科最基础内容，因此本次试卷的难度并不大，以基础题为主在本次考试中，大部分学生看法端正，答卷仔细，但成果不是很志向。现就学生存在问题与今后改进措施谈谈：

1．精确把握学情状况，切实做到因材施教。

我们的学生的基础普遍比较差，接受比较慢，再加上大部分学生缺乏学习的自觉主动性，有一部分学生已经完全丢失了学好英语的信念。

2．学生学习方法不正确、不科学，反映了学生学习的浮燥心情。不能塌下心来仔细对待，并且相识不到本次考试的重要性，试卷从不同方面考查学生对基础学问，基本概念的驾驭状况。可从答卷状况看，有部分学生的基础学问并不扎实。一是学生审题不仔细，二是学生的基础学问驾驭的不扎实，三是学生学的过死，不会敏捷的解决问题。由此可见，我们在这方面还极为欠缺。学生解决问题的实力都有待加强。

改进措施

1、“爱好是最好的老师”。老师的教是外因，学生的学才是内因，外因是通过内因而起作用的。所以，学生假如不愿学，老师教得再好，我们的课堂模式在科学，学生的合作学习、探讨再热情作用也是不大的。在英语教学中，必需充分调动学生的学习主动性、主动性，培育他们学习英语的爱好，学生才能学好英语。学生感爱好了，无论是课后与时复习、课前主动预习、课堂合作学习都仔细了，师生协作自然好了，教学流畅了，课堂效益就提高了

2、课余学习，要重视两个指导

一要重视指导学生课后复习。“温故而知新”，复习旧知，利于学生驾驭新的学问，利于课堂效益的提高。

二要重视学生课堂合作学习的指导，探讨问题中的点拨，关注个别同学的参加，不同见解的沟通，有意关注后进生的发言，课上学案的完成等等。同时还应抓好指导学生看书，引导学生对课本感爱好，教给学生读书的方法，使学生读后会用语言表述出来。

3、切实做好学困生的转化工作。针对本次月考存在的不足，我仔细分析了学生的成果，虽平均分相差不大，但后进生太多，一部分属于那种为父母上学，在校混日子的那种，一部分基础太差，对于英语是一点基础都没有，一部分是脑瓜慢，对英语学习太吃累。这些都须要我们老师多关切、耐性的开导与辅导，抓基础，使其有不同程度的进步，并与时赐予表扬、激励。

4、重视基础，强化习惯，加强基本功训练。要有针对性对学生进行专项训练，基础学问、考点学问的训练，达标训练设计要有层次，明确规定哪些题为基础，那些题为引申，那些题为提高，使学困生有吃的，中等生吃得饱，尖子生吃的好，从而不同此次的学生有不同程度的提高。

5、仔细备课，提高自己的专业学问水平。在平常留意学习，仔细对待课本上的内容，对所教学问有充分的理解，仔细探讨学生，细心编写导学讲义，奇妙把握课堂，充分调动学生，使学生在愉悦的气氛中学习，获得更多的学问。

七年级上册英语第一次月考试卷分析

一、试卷的基本状况分析

留意考查英语基础学问和基本技能，又强调学生在实际中运用英语的实力，所涉与的学问点的面比较广，题目设计比较敏捷。试卷分两大部分：听力部分和笔试部分，共十大题型，总分120分，考试时间为90分钟。笔试部分中的语言学问运用、补全对话、单词拼法和英汉互译以考查课本学问为主；阅读理解和书面表达以考查学生语言运用实力为主。

本次试卷命题有以下几个导向：

1.七年级英语课堂教学中应重视基础学问的积累和听、说、读、写技能的训练；

2.要留意培育学生的综合语言运用实力；

3.课堂教学中要面对全体学生，削减两极分化。

三、存在问题与缘由分析

１、听力部分得分状况一般，缘由是学生多数都是第一次接触听力，反映有些迟钝，跟不上听力的步伐，再者就是学校音响设施不是特殊的到位，造成学生挺起来很模糊，这一部分主要考查学生对字母、单词、以与句子等基础学问的驾驭程度，因为一些客观缘由，特别比较明显。

２、阅读理解这一部分在整张试卷中失分比较明显，本次试卷就涉与了一道阅读理解，主要考查firstname,lastname的区分，以与telephonenumber,文章不是很难，但问题涉与特别敏捷，有肯定的难度，失分最严峻。这可能因为平常课堂缺少了相应的训练，学生依据上下文推断问题的实力与逻辑思维实力有所欠缺，如何在有限的课堂上培育学生的阅读实力是我们今后英语课堂教学中要重视的一个问题。

３、单词拼法题要求学生在驾驭单词的基础上，能够结合句意写出正确形式，具有很大的综合性，这不仅考查了学生对词汇的记忆实力、理解实力，同时也反映了学生的语法学问与运用英语的实力，失分较多的题是please,IDcard,thanks,firstname,lastname和I’mOK这几点涉与的题型，主要缘由是不分学生平常学问机械式的去记忆单词，不会在语境中运用所记的词汇。

四、今后英语教学建议

１、英语教学应当立足于基本