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教学工作参考总结-2021-2021学年度第二学期七年级语文教学工作参考总结

一年的教育教学工作又过去，回忆过去的工作，在学校领导的正确引领下、同事的支持与协助以及本人的努力下，不管在思想方面、工作方面、教学方面都获得了明显的进步。

本学期本人担任七年级(1)、(2)两个班的语文科目教学工作，同时兼任备课组组长职务。为了提高语文教学成绩，本人系统地认真研读了初中的语文教材和相关的练习，并买来一些语文工具书籍翻阅学习。同时加强与其他语文老师的交流，认真研读他们的教案、教学心得。经常抽空去听其他语文老师的课堂教学，并认真、详细地做好听课记录。平时，本人还大量查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志，将一些优秀的与本地区情况相近的论文摘录下来做为教学备用材料。关于语文科组的各项活动，本人都认真积极地参与，并做好记录、整理。通过一系列不懈的努力，本学期的语文教学也获得了较好的成绩：

一、强化教研活动，提升教学质量

本学期内，本人与组内成员精诚合作，积极进展教研教学活动，深化研讨每一篇指定的集体备课的篇目，本学期集体备课16课时。同时加强组内及其他年级间的听课活动，本学期听课共26课时，通过听课更新了本人的教学理念，有效改变了教学方式。

二、加强常规教育，打造高效课堂

为了打造高效课堂，本人从备课、修改作业、辅导学生、课堂教学等方面做起，在作业方面，及时批阅、检查，培养学生自主学习的适应和独立完成作业的才能，课前倡导积极预习，课堂上尽量使更多的学生参与到课堂活动中来，努力做到向40分钟要质量。

三、改变教学形式，培养学习兴趣

本人在吸收别人经历及结合本人的理解和学生的实际情况的根底上，尽力改变以往的以老师讲解为主学生被动接受知识的填充式教学方法，按照新课程标准，在课堂上通过设计一些与学生实际相贴近的咨询题，以启发的教学方式去引导学生考虑并答复下列咨询题。在教学活动中尽量做到活泼课堂气氛，让学生装一直处于一种积极的主动的状态，在轻松的气氛中理解、接受知识。并适当地及时地鼓舞、表扬学生的表现，确信他们的答复，让他们从答复下列咨询题中树立决心。还通过设计一些难度较大的与现实有关的咨询题，让学生分组讨论。这不但刺激他们的求知欲望，让他们在讨论的过程中掌握知识，完成老师的教学目的，而且还让他们从中体会到一种团队合作精神，集体的凝聚力，从而提高他们的主动性、制造性，加强了他们对语文这一学科的兴趣。

四、创设阅读环境，提高阅读才能

由于学生的知识面相对狭窄，平时阅读书籍、报刊、杂志等较少，这就使学生的阅读理解才能较差。针对这种情况，本人充分利用学校的现有书籍，有选择的向他们推荐一些书籍，延长他们的借书时间，尽力扩大他们的知识面，以提高他们阅读理解的才能。而在课堂上，