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农村小学英语口语教学现状调查研究

摘要：英语在国际交流中的作用越来越重要。近年来随着课程改革的不断推进，中国的英语教学取得了显著进步，但是学生的口语水平，尤其是农村小学生口语水平进步不明显，一直处于落后状态。农村小学英语口语教学的水平亟待提高。本论文作者在前人研究的基础上，对四所农村小学进行了问卷调查和课堂考察，并采访了一些老师，收集了大量的一手数据，然后分析了这些数据，发现当前农村小学英语口语教学存在一些问题，比如教学目标不明确，教学内容不符合实际要求，教学方法单一以及教学评价单一等。针对这些问题，作者提出了一些措施，比如明确教学目标，调整教学内容，改善教学方法以及采取多元评价方法。研究