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发动机启停技术演示教学51、没有哪个社会可以制订一部永远适用的宪法，甚至一条永远适用的法律。——杰斐逊52、法律源于人的自卫本能。——英格索尔53、人们通常会发现，法律就是这样一种的网，触犯法律的人，小的可以穿网而过，大的可以破网而出，只有中等的才会坠入网中。——申斯通54、法律就是法律它是一座雄伟的大夏，庇护着我们大家；它的每一块砖石都垒在另一块砖石上。——高尔斯华绥55、今天的法律未必明天仍是法律。——罗·伯顿发动机启停技术演示教学发动机启停技术演示教学51、没有哪个社会可以制订一部永远适用的宪法，甚至一条永远适用的法律。——杰斐逊52、法律源于人的自卫本能。——英格索尔53、人们通常会发现，法律就是这样一种的网，触犯法律的人，小的可以穿网而过，大的可以破网而出，只有中等的才会坠入网中。——申斯通54、法律就是法律它是一座雄伟的大夏，庇护着我们大家；它的每一块砖石都垒在另一块砖石上。——高尔斯华绥55、今天的法律未必明天仍是法律。——罗·伯顿发动机启停技术

在节能环保的大趋势下,各汽车厂商也不

断地研发新的节能环保技术,以在竞争激

烈的市场中分得一杯羹。启停技术(Start-

stop)就是其中一种,致力于最大限度减少

发动机怠速时燃油的损耗。启停技术相信

大家并不陌生,现在越来越多的车型也都

搭载了这种技术。这是近年来才有的新技

术吗?实现方式又有什么不同?下面将对

启停技术进行一个简单介绍。

卢梭说过这样的一句话:在我们这个花团锦簇的大千世界中,有着无数美好的事物,而最能勾动情怀的,最能激动人心的,莫过于美术和音乐了。达.芬奇的《蒙娜丽莎》以那种冥想的柔情、永恒的微笑,使人如痴如醉;聂耳的《义勇军进行曲》则以“活动的、热烈的、激情的语言,包含了比词语本身大一百倍的力量。”为此,古今中外的名人佳士,无不倾心于美术、音乐之中。古籍《论语.阳货篇》里,记载着孔子的一个故事:有一次,孔子和他的弟子到了武城,听见城内有弹琴唱歌的声音。孔子笑笑说:“杀鸡焉用牛刀?”意思是说,治理这么个小地方,难道用得着音乐教化吗?

这个故事从一个侧面折射出孔子的一个政治主张,即音乐是教育工作者的一个重要手段。上等人学了音乐,就懂得施行仁政;下等人学了音乐,就变得容易使唤。孔子不但这样主张,而且还身体力行。孔子重视音乐的主导思想,从积极的方面去理解,是有可取之处的,音乐艺术确实有潜移默化、陶冶情操的作用,对于人的进步,也有着教化作用。

因此近年来,不少教育界、学术界的有识之士呼吁,国民艺术教育应该成为人们关注的一个社会问题。笔者作为一个普通的农村小学的教师,多年来在农村小学进行教学工作,现对农村小学音乐艺术教育的现状及提高小学生音乐素养的对策分析如下。

一、农村音乐艺术教育的现状堪忧

1、由于社会因素、教育体制、城乡差别以及人们的思想观念等方面原因。农村学校的学生几乎不知道简谱和乐理知识。记得我读小学和初中的时候,我从来没有学过简谱,更没有学过相关的乐理知识。那时没有音乐老师,平时我们几乎不上音乐课,即使上音乐课,也是老师把流行歌曲抄在黑板上,用不准确的腔调领着我们唱。当我考入师范的时候,师范学校对我们进行面试,想了解我们是否识一点谱,主考老师写了几排简谱在黑板上让我们视唱,我们根本就不知道什么简谱,我们直接读成阿拉数字的1、2、3……闹了大笑话。当前农村的音乐艺术教育还是处于比较薄弱的时期,在我们学校,有24个校点。在这24个校点中,总共有185名教师,但只有镇中心校点有1个专职的音乐教师,只在镇中心小学开音乐课。其余的校点没有专职音乐教师,这些校点中的教师,有少部分教师懂一点简谱,但几乎不懂乐理知识,所以这些学校的音乐课虽然排在课表上了,但还是穿新鞋走老路,几乎不上,即使上了,也是只教教歌词,老师唱一句,学生跟着唱一句,虽然学生学会唱一首歌,根本就不懂相关的简谱以及乐理知识,谈何提高小学生的音乐开素养。

2、由于国家对农村教育的重视力度不够,农村学校的和硬件设施差。农村学校的硬件设施也非常落后,有的校点教室不够用,没有专门的音乐教室,没有音乐器材、学生连三角铁、沙锤等都不知道,我儿子学葫芦丝,把葫芦丝拿到学校,有的老师还不知道那是葫芦丝,学生更别提了,要开展音乐教育,提高学生的音乐素质谈何容易?

3、我镇小学生的音乐素养不高的客观原因,在绝大部分农村学校,师资力量相当薄弱,教师老龄化,有的校点基本上都是一个教师承担一个班的所有学科教学就不可能有专职的音乐教师。更何况,在我镇,边远地区,山高路险,交通不便,要走好几个小时的路才能到达的学校有很多所,这些校点没有女教师。例如,在我镇的小营小学,有7个老师,全都是男老师,这些老师当中,只有一个老师是30多岁,有一个快要60岁,即将退休,其余的都50岁左右,