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五六年级阅读教学设计
第一章阅读教学目标与课程设计原则
1.明确五六年级阅读教学目标
五六年级的阅读教学目标是培养学生的独立阅读能力，提升学生的文学素养，增强学生的阅读理解力、思维品质和语言表达能力。具体目标如下：
-提高学生的汉字识别和书写能力，确保学生能够熟练掌握常用汉字。
-培养学生独立阅读各类文本的能力，包括故事、散文、诗歌、说明文等。
-增强学生的阅读理解力，提高学生分析、概括、推理、判断的能力。
-培养学生的审美情趣，提高文学素养。
-培养学生的创造性思维和批判性思维。
2.确定阅读教学设计原则
在设计五六年级阅读教学课程时，以下原则至关重要：
-贴近学生生活：选
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