《0~5的认识和加减法——减法》教学设计-2024-2025学年一年级上册数学苏教版.docxVIP

《0~5的认识和加减法——减法》教学设计-2024-2025学年一年级上册数学苏教版

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教学内容分析

嘿，孩子们，咱们今天要一起探索数学的奥秘啦！这节课我们要学习的是《0~5的认识和加减法——减法》。这可是咱们数学课本上的重要章节哦！从1数到5，是不是觉得很简单？那咱们就来个挑战，用减法来玩转数字世界吧！通过这节课，你们将学会用减法来解决问题，比如：从5个苹果中拿走2个，还剩几个呢？哈哈，是不是很有趣呢？咱们一起期待吧！??????

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数学核心素养，包括：1.数感培养：通过减法练习，让学生感知数字之间的关系，增强对数字的敏感度。2.问题解决能力：通过解决实际问题，激发学生的思考，提高他们运用数学知识解决问题的能力。3.数学思维能力：通过加减法的学习，锻炼学生的逻辑思维和空间想象力。4.合作学习意识：在小组活动中，培养学生相互合作、共同进步的精神。通过这些活动，让学生在数学学习过程中，逐步形成良好的学习习惯和积极的学习态度。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解减法的概念：让学生明白减法是如何从加法中引申出来的，理解“减去”的意义，以及如何通过减法操作来得到结果。

②掌握减法的基本步骤：通过实例，引导学生学会如何列出减法算式，并正确进行计算，包括从高位到低位的逐位减法。

②能够运用减法解决实际问题：鼓励学生将减法应用到日常生活中，解决简单的实际问题，如购物找零、分配物品等。

2.教学难点，

①理解借位的概念：对于一年级的学生来说，理解减法中的借位是一个难点，需要通过具体实例和操作来帮助他们建立直观的认识。

②解决减法中的进位问题：在减法运算中，当被减数的某一位小于减数的对应位时，需要向前一位借位，这个过程对初学者来说比较抽象。

②培养学生的计算速度和准确性：学生在进行减法计算时，容易出错，需要通过大量的练习来提高他们的计算速度和准确性。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和实例，讲解减法的基本概念和运算步骤，帮助学生建立初步的认知。

2.操练法：设计一系列的减法练习题，让学生在操作中巩固减法技能，提高计算速度和准确性。

3.小组合作法：组织学生进行小组讨论，共同解决减法中的难题，培养合作精神和解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示减法算式的变化过程，帮助学生直观理解减法的概念。

2.实物操作：准备一些小物品，如苹果、糖果等，让学生通过实际操作来体验减法。

3.互动游戏：设计减法相关的游戏，如“减法接力赛”，提高学生的参与度和学习兴趣。

教学过程设计

导入新课（5分钟）

目标：引起学生对减法的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“小朋友们，你们在日常生活中有没有遇到过需要减法的情况呢？比如，如果你有5个糖果，吃掉了2个，还剩几个糖果？”

展示一些关于减法应用的图片，如购物找零、分配物品等，让学生初步感受减法在生活中的实用性。

简短介绍减法的基本概念，即从一个数中减去另一个数，得到的结果叫做差，为接下来的学习打下基础。

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解减法的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解减法的定义，包括其主要组成元素——被减数、减数和差。

使用图表或示意图展示减法算式的结构，如5-2=3，帮助学生理解减法的构成。

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解减法的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的减法案例进行分析，如计算家庭购物清单上的总价、分配礼物等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解减法的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用减法解决实际问题。

小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与减法相关的主题进行深入讨论，如“如何使用减法来规划家庭预算”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对减法的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调减法的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括减法的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调减法在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用减法。

布置课后作业：让学生完成一系列减法练习题，并尝试在日常