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教学工作参考总结-下学期七年级语文备课组参考总结

骄阳似火，暑气渐浓，本学期的工作也接近尾声。我们七年级语文组六位老师愉快相处，通力协作，顺利完成了本学年度的相关任务，初步培养了学生良好的学习适应，提高了学生的听说读写才能。现将其工作总结如下：

一、认真拟定教学计划和学期目的。

学期初，我们先通过集体备课讨论制定出本学期的总体教学计划与开展目的，以便在全学期中有条不紊的开展工作，不至于盲人骑瞎马，四处乱撞，更重要的是，在今后的教学中先明白本人该做什么不该做什么，以减少教学中的盲目性，加强自觉性，从而提高了教学效率。

二、扎实落实集体备课制度。

我组由每个老师分别负责每单元教学内容，在集中全组老师智慧的根底上，科学合理的设计该单元教学：教学该单元前，由该负责老师集中讲清设计思路，该单元重难点及教学中应留意咨询题。然后在集体备课中，再由其他老师提出改良意见，实际教学中，各位老师也可依照本人教学详细情况做适当调整。如此做，既提高了备课质量，又做到了教学进度的统一和步骤的一致。

三、全力抓好学生根底。

七年级阶段，打好学生根底特别重要。这既包括了语文根底的掌握，更包括了阅读适应，写作适应，及语文诸方面才能的培养。我们经常定期组织碰头，分谈各班学生情况，理解学生学习中存在的咨询题，提出处理方案，以致于在分别教学的同时做到合理指导、齐抓共管，使全年级学生都能保证学好语文，打好语文根底。

四、积极开展有意义的语文活动。

为进一步提升学生的语文素养，我们在全年纪范围内组织开展丰富多彩的第二课堂活动，如古诗文和精巧语段的朗读、写字活动、课外名著阅读等，尤其是和其他语文组结合开展的“青春”演讲赛，阅读知识竞赛，读书宣传标拟写竞赛等活动，|深受学生喜欢。在寓教于乐的活动中，既加强了学生学习才能，也培养了学生语文学习的兴趣，更熏陶了学生情操，使其情感在活动中得到美化与提升。

总之，我们组为搞好本年级语文教学，共同做了特别多工作，但在实际教学中，也出现过不少咨询题。如班级之间开展不平衡，有的还存在较大的差距。我们将在往后教学中彼此共同努力，极时调整，力争共同进步，全面提高。