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校园欺凌处罚制度

校园欺凌是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。为有效预防和处理校园欺凌事件，保护学生的身心健康和安全，维护正常的校园秩序，特制定本。

欺凌行为界定

1.肢体欺凌：包括殴打、踢踹、抢夺或损坏财物、推搡、拉扯头发等直接的身体暴力行为。

2.语言欺凌：使用侮辱性、歧视性、威胁性语言，如谩骂、起侮辱性绰号、恶意嘲笑、散布谣言等。

3.社交欺凌：通过联合他人孤立、排挤某一学生，故意破坏其人际关系，阻止他人与其交往等。

4.网络欺凌：利用网络平台，如社交软件、论坛等，发布恶意言论、图片、视频，对他人进行辱骂、诽谤、曝光隐私等。

处罚机制

警告

1.适用情形：首次实施情节轻微的校园欺凌行为，如偶尔的言语嘲笑、轻微的推搡等，未对被欺凌者造成明显身体伤害和严重精神损害。

2.处罚措施：由班主任对欺凌者进行批评教育，要求其向被欺凌者当面道歉，写出书面检讨，并在班级内进行公开宣读，以认识自己的错误行为。同时，对欺凌者进行心理辅导，帮助其树立正确的价值观和人际交往观念。学校将此警告记录在欺凌者的个人档案中，作为今后行为的参考。

记过

1.适用情形：欺凌行为较严重，如多次实施语言欺凌，造成被欺凌者一定的精神压力；或实施肢体欺凌，导致被欺凌者身体轻微受伤等。

2.处罚措施：学校给予记过处分，在全校范围内进行通报批评。通知欺凌者的家长到校，共同商讨教育措施，签订家校联合教育协议，明确家长和学校在后续教育中的责任和义务。要求欺凌者在一定期限内（如一个月）表现良好，以观后效。在此期间，欺凌者需每周向班主任汇报自己的思想和行为情况。学校安排专门的心理老师对欺凌者和被欺凌者进行心理疏导，跟踪了解双方的心理状态。

留校察看

1.适用情形：欺凌行为恶劣，对被欺凌者造成较严重的身体伤害或精神创伤，如导致被欺凌者身体多处受伤、出现心理障碍等；或者欺凌行为引起了较大范围的不良影响。

2.处罚措施：学校给予留校察看处分，限制欺凌者的部分校园活动，如暂停其参加社团活动、体育比赛等。在留校察看期间，欺凌者需接受学校组织的法制教育和品德教育课程，每月撰写思想汇报。学校成立专门的监督小组，对欺凌者的日常行为进行监督，及时向学校反馈其表现情况。同时，加强对被欺凌者的保护和关怀，安排专人陪伴被欺凌者上下学，避免再次受到欺凌。

劝退或开除

1.适用情形：欺凌行为极其严重，造成被欺凌者重伤、精神失常等严重后果；或者欺凌者屡教不改，多次实施校园欺凌行为，严重扰乱学校的教学秩序和正常生活。

2.处罚措施：学校将对欺凌者予以劝退或开除处理。对于涉及违法犯罪的欺凌行为，学校将及时移交司法机关依法处理。同时，学校要配合司法机关做好相关调查工作，提供必要的证据和信息。在处理此类事件时，学校要保护好被欺凌者的隐私和安全，避免其受到二次伤害。

处理流程

1.报告：一旦发现校园欺凌事件，任何师生都有义务及时向班主任、年级主任或学校保卫处报告。报告内容应包括欺凌事件发生的时间、地点、参与人员、事件经过等详细信息。

2.调查：学校接到报告后，应立即成立调查小组，成员包括学校领导、班主任、心理老师和保卫人员等。调查小组要通过与欺凌者、被欺凌者、目击者等相关人员进行谈话，查看监控录像、收集物证等方式，全面、客观、公正地调查事件的真相。在调查过程中，要保护好相关人员的隐私，避免造成不必要的伤害。

3.处理：根据调查结果，按照本处罚制度对欺凌者进行相应的处罚。处理结果要及时通知欺凌者及其家长、被欺凌者及其家长，并在学校范围内进行通报。同时，要做好被欺凌者的安抚和心理疏导工作，帮助其恢复身心健康。

4.跟踪：对受到处罚的欺凌者和被欺凌者进行跟踪观察。定期了解欺凌者的思想和行为转变情况，对其进行持续的教育和引导。关注被欺凌者的心理状态和学习生活情况，确保其不再受到欺凌和影响。根据跟踪情况，及时调整教育和帮扶措施。

申诉与复议

1.欺凌者及其家长对处罚结果有异议的，可在接到处罚通知后的5个工作日内，向学校提出书面申诉。申诉书应详细说明申诉的理由和依据。

2.学校在收到申诉书后的7个工作日内，成立复议小组进行复查。复议小组由学校领导、教师代表、家长代表和法律专业人士组成。复议小组要重新调查事件情况，听取各方意见，进行全面审查。

3.复议小组在复查结束后的5个工作日内，作出复议决定。复议决定为最终决定，学校将及时通知申诉人。

监督与保障

1.学校成立校园欺凌防治工作监督小组，定期对校园欺凌防治工作进行检查和评估。监督小组要检查处罚制度的执行情况、欺凌事件的处理结果是否公正合理等。

2.加强对教师的培训，提高教师对校园欺凌行为的识别和处理能力。教师要定期参加