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1假期有收获教学设计-2024-2025学年道德与法治二年级上册统编版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：二年级

3.授课时间：2024年10月25日上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生树立法治观念，认识到法律在维护社会秩序和个人权益中的重要性。

2.提高学生道德素养，使学生学会尊重他人，遵守社会公德，形成良好的行为习惯。

3.增强学生社会责任感，使学生明白自己是社会成员，要关心国家大事，参与公共事务。

4.培养学生的公民意识，使学生学会表达自己的意见和诉求，参与民主生活。

教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生理解并掌握基本的法律概念，如权利、义务、责任等，并能将这些概念与日常生活联系起来。

②引导学生认识到法律保护的重要性，以及如何在生活中遵守法律，维护自己的合法权益。

③培养学生正确处理人际关系的道德观念，学会在冲突中寻求法律和道德的平衡。

2.教学难点，

①帮助学生理解抽象的法律概念，如“公平”、“正义”等，使其能够将这些概念具体化，与实际情境相结合。

②引导学生在面对复杂的社会现象时，能够运用法律知识进行分析和判断，形成正确的法律意识。

③在讨论法律与道德的关系时，帮助学生认识到两者之间的相互影响，以及如何在现实生活中平衡两者之间的关系。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《道德与法治》二年级上册统编版教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表，以及反映法律知识应用的简短视频。

3.实验器材：无实验器材需求。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，准备黑板和投影仪用于展示图片和视频。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“如果你遇到不公平的事情，你会怎么做？”为问题，引导学生思考并分享自己的观点。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的道德规范和社会公德，让学生回忆并复述。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：介绍本节课的主要知识点，包括法律的定义、法律的作用、遵守法律的意义等。

-举例说明：通过真实案例，如交通违规、校园欺凌等，让学生了解法律在日常生活中的应用。

-互动探究：分组讨论，让学生根据案例分析法律的作用和遵守法律的重要性，教师巡回指导。

3.小组合作（约20分钟）

-学生活动：学生分组，每组设计一个小情景剧，展示如何运用法律知识解决生活中的问题。

-教师指导：在学生展示过程中，教师给予评价和指导，鼓励学生发挥创意，运用所学知识。

4.角色扮演（约15分钟）

-学生活动：每组选派代表进行角色扮演，模拟法庭审判过程，让学生体验法律程序的公正性。

-教师指导：观察学生表现，及时纠正错误，确保角色扮演的准确性和趣味性。

5.案例分析（约15分钟）

-学生活动：教师提供一个新的案例分析，让学生分组讨论，提出解决方案，并分享讨论成果。

-教师指导：引导学生深入分析案例，培养其批判性思维和解决问题的能力。

6.总结提升（约10分钟）

-教师总结：回顾本节课的重点内容，强调法律与道德的关系，以及遵守法律的重要性。

-学生反思：让学生谈谈自己的收获，鼓励学生将所学知识应用到实际生活中。

7.巩固练习（约10分钟）

-学生活动：教师发放练习题，让学生独立完成，检验学生对知识的掌握程度。

-教师指导：巡视课堂，解答学生的疑问，确保每位学生都能理解并完成练习。

8.课后作业（约5分钟）

-布置课后作业，让学生思考如何在日常生活中遵守法律，维护自己的合法权益。

-提醒学生下次课将进行作业检查和分享。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《儿童权利公约》：介绍儿童的权利，如生存权、受保护权、发展权等，让学生了解法律如何保护未成年人的权益。

-《家庭法》：简要介绍家庭法律关系，包括家庭成员的权利与义务，让学生认识到家庭是社会的基本单位，法律在家庭中的作用。

-《消费者权益保护法》：讲解消费者在购买商品或服务时的权利，以及如何维护自己的合法权益，提高学生的消费意识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-鼓励学生关注社会热点问题，如食品安全、环境保护等，思考这些问题与法律的关系，并提出自己的观点。

-引导学生调查了解自己所在社区的法律法规，如交通安全、环境保护等方面的规定，增强学生的法律意识。

-组织学生参观法院、律师事务所等法律机构，让学生亲身体验法律的实际应用，了解法律工作者的工作内容。

-鼓励学生参与学校或社区组织的法律知识竞赛、演讲比赛等活动，提高学生的法律素养和表达能力。

-建议学生阅读一些关于法律知识的书籍，如《法律的故事》、《法律常识》等，拓