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习作变形记课件
演讲人：XXX
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习作变形记的创作步骤
习作变形记的创作要求
习作变形记概述
目录
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习作变形记的教学策略
习作变形记的修改与反馈
习作变形记的创作示例
目录
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习作变形记概述
习作变形记是一种将学生的原始习作进行修改、变形的写作训练方式。
习作变形记的定义
它旨在通过重新组合、改写、扩写等手法，让学生从不同角度、不同层次重新审视自己的作品。
习作变形记不仅关注学生的写作技巧，更注重培养学生的创造力和批判性思维。
习作变形记的创作目的
提高学生写作水平
通过反复修改和变形，让学生掌握更多的写作技巧和表达方式，提高写作质量。
拓展学生写作思路
培养学生自我评估能力
习作变形记鼓励学生尝试不同的写作风格和视角，从而拓展写作思路，增强写作灵感。
在变形过程中，学生需要不断反思、评估自己的作品，有助于培养其自我评估能力和批判性思维。
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教育改革的需求
传统写作教学往往注重灌输知识和技巧，忽视学生主体性和创造性的发挥，习作变形记试图改变这一现状。
写作教学现状的反思
学生写作困境的突破
很多学生在写作时常常感到无从下手或者思路狭窄，习作变形记为他们提供了一种新的写作方式和思路，帮助他们突破写作困境。
随着教育改革的深入，越来越注重培养学生的综合素质和创新能力，习作变形记应运而生。
习作变形记的创作背景
02
习作变形记的创作要求
选择变形对象
选择一个能够代表某种情感、品质或经历的对象进行变形，使变形后的形象更具有感染力。
变形对象具有代表性
选择那些可以通过想象和创意进行大幅度变形的对象，以便更好地展现作者的想象力和创造力。
变形对象具有可塑性
确保所选的变形对象与课件的主题和意图相符，避免偏离主题。
变形对象符合主题
详细描绘变形对象所在的环境和场景，让读者感受到变形后的世界。
描述变形后的世界
描绘变形后的场景
重点描述变形对象在形态、功能、情感等方面的变化，让读者清晰地看到变形的成果。
突出变形对象的变化
展示变形对象对周围环境和人物的影响，以及变形后所带来的新的故事和情节。
表现变形对象的影响
发挥想象力的技巧
运用夸张手法
通过夸张变形对象的特征或功能，使其更加突出、有趣，吸引读者的注意力。
借助幻想元素
在变形过程中加入一些幻想元素，如魔法、超能力等，使变形更加神奇、有趣。
融合多种元素
将不同的元素融合在一起，创造出独特的变形形象和故事情节，提高作品的创意和新颖性。
03
习作变形记的创作步骤
确定变形对象
选定一种物体、动物或人物作为变形主题，例如猫、狗、树、汽车等。
确定变形主题
确定变形方式
思考变形对象将如何变成另一种形态，是通过魔法、科技、梦境还是其他方式。
确定变形意义
探究变形主题背后所蕴含的意义，如人性、情感、社会等。
构建变形后的故事情节
设定故事背景
确定变形发生的时间、地点和环境。
安排故事情节
设定冲突和解决方式
设计变形后的主角如何适应新环境，以及与其他角色之间的关系。
构思变形后主角所遇到的困境和冲突，以及如何解决这些问题。
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描绘变形后的世界
通过主角的视角，表达变形后的情感体验和心理变化。
表达变形后的感受
呈现变形后的影响
描述变形对主角生活、思想和人际关系等方面产生的影响。
详细描绘主角变形后的生活场景，包括环境、人物和活动等。
描述变形后的生活体验
04
习作变形记的创作示例
角度独特
通过地球自己的视角来叙述故事，让读者感受到地球的内心世界。
描写生动
运用生动的描写手法，刻画地球的环境、气候、地貌等特征，让读者身临其境。
主题深刻
通过地球的自述，表达对环境保护和人类命运的关切，引导读者思考人与自然的关系。
情感真挚
以地球的口吻，抒发对生命的热爱和对未来的期望，引起读者共鸣。
示例一：地球的自述
选择蚯蚓作为主角，突破常规思维，让读者对蚯蚓有更深入的了解。
通过蚯蚓的日常生活和冒险经历，展现其独特的生活方式和价值，让读者感受到趣味性和知识性。
详细描写蚯蚓的形态、动作和习性，让读者对蚯蚓有更直观的认识。
通过对蚯蚓的描写，引申出对生命的尊重和对自然的敬畏，提升文章的思想价值。
示例二：我是一条幸福的蚯蚓
角色新颖
情节有趣
细节描写
主题升华
想象丰富
通过想象自己飘在天上的场景，展现出一个奇妙的空中世界，让读者感受到无限的想象空间。
情感表达
通过在空中的经历，表达对自由、梦想和冒险的向往，以及对家人的思念和对地面的眷恋。
主题突出
通过对飘在天上的日子的描写，引申出对人生的思考和对未来的憧憬，让读者在欣赏故事的同时获得启示。
描写细腻
详细描绘在空中的所见所感，包括云朵的形状、颜色、触感等，让读者仿佛身临其境。
示例三：飘在天上的日子
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习作变形记的修改与反馈
同学互
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