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报告编号:BC202504162122384776867503检测时间:2025-04-1621:22:38
篇名:劳动教育融合小学数学的途径探索
作者:梁永飞
所在单位:思南县塘头镇龙江小学
检测类型:基础教育
比对截止日期:2025-04-16
检测结果
去除本人文献复制比：5.9%去除引用文献复制比：3.4%总文字复制比：5.9%
单篇最大文字复制比：3.1%(小学数学教学渗透劳动教育的途径与策略)
官知
重复字符数：[313]单篇最大重复字符数：[161]总字符数：[5278]
方网
网个总字符数：5278
1.劳动教育融合小学数学的途径探索址人
相似文献列表查
去除本人文献复制比：5.9%(313)去除引用文献复制比：3.4%(182)文字复制比：5.9%(313)
c重
1小学数学教学渗透劳动教育的途径与策略x3.1%（161）
李丽;鲁晓红;-《教育科学论坛》-2020-07-17.c服是否引证：否
2让学生在数学课堂中品悟劳动之美n务2.1%（111）
陈蔚;-《基础教育论坛》-2022-11-20k是否引证：否
i
3劳动在中小学生中的价值体现.n1.7%（92）
黄雪梅;宋欢;-《公关世界》-2021-05-25e是否引证：否
4乡村小学劳动教育的实施路径探究t1.4%（76）
陈龙舟;-《安徽教育科研》-2024-10-12是否引证：否
5劳动教育与小学低段数学融合的策略研究论文.docx-原创力文档1.4%（75）
-《互联网文档资源（https://max.book118.）》-2023是否引证：否
6新时代高校劳动教育的现状及策略1.2%（65）
李豫婷;徐窑窑;唐伯平;-《学园》-2023-01-15是否引证：否
7基于思政建设+劳动教育“双融”导向的美食与保健课程改革及实践1.2%（65）
颜健华;宋佳馨;彭杰颖;廖碧莲;-《中国食品》-2023-10-15是否引证：否
8“五育”并举，进行立德树人
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