2025年普通高等学校招生全国统一考试语文试卷（新全国一卷模拟）（含答案）.docxVIP

2025年普通高等学校招生全国统一考试

语文答案

1.B（B项错误。材料一提及徽派建筑“蕴含人与自然和谐共生的哲学思想”，而“天人合一”是儒家思想的重要概念，道家更强调“道法自然”。此处偷换哲学流派概念，属于深层逻辑陷阱。其他选项：A项对应材料一“年轻人对节日内涵缺乏了解”，C项对应材料一“真正完成学徒期的年轻人不足”，D项对应材料二对技术异化的批判。）

2.D（D项正确。材料二强调传播的“双向性”需包含文化输出与反馈（如直播互动、体验参与）。D项是单向商业行为，缺乏文化内涵的交互。A项体现参与式传播（材料二文化旅游），B项为技术增强的沉浸互动，C项属开放性教育传播。）

3.B（B项正确。姜夔《扬州慢》中的“红药”隐喻被战火摧毁的扬州城，与材料一“古建筑衰败无人问津”的困境形成互文。A项指阶层流动，C项写历史遗迹的朦胧美，D项叹朝代更替，均未直接关联保护困境。）

4.①三维建模数据库：对108道油纸伞工序进行动作捕捉建模，生成可交互的3D教学模块（材料二VR技术）。

②AI师徒匹配系统：通过算法分析学习者兴趣与手部灵活性，定向推荐适合传承的非遗项目（材料二在线教育）。

③区块链确权平台：将传承人作品数字化上链，确保技艺创新的版权收益反哺传承（跨材料整合）。

④元宇宙工坊：在虚拟空间开设跨国非遗市集，学徒可通过NFT交易获得经济激励（材料二国际传播）。

5.冲突：

①空间逻辑矛盾：徽派建筑的静态围合布局vs节气系统的动态环境调节（材料一建筑伦理vs材料二科技干预）；

②美学张力：白墙黛瓦的素雅意境vs数字光影的感官刺激（材料一传统美学vs材料二创新体验）。

融合价值：

①生态智慧升级：将“天人合一”思想注入智能调控系统，实现传统哲学与现代科技的范式对话；

②场景活化创新：在徽派天井中投影AR版《月令七十二候》，使建筑成为文化体验的时空容器；

③身份认同重构：通过技术手段让年轻人在科技场景中感知传统智慧，弥合代际认知鸿沟。6.C（A选项：把高楼大厦比作巨人，玻璃幕墙比作镜子，生动展现城市现代繁华，该选项理解正确。B选项：通过描写商务区的声音，衬托出这里忙碌紧张氛围，符合文本描写意图，该选项正确。C选项：对老街巷的描写，重点在于突出其充满生活气息和承载城市记忆，并非强调破旧落后，“对比突出破旧落后”理解错误，该选项错误。D选项：将夜晚城市比作璀璨明珠，准确描绘出城市夜晚绚丽多彩的特点，该选项正确。）

7.B（A选项：年轻白领的忙碌与执着是为在城市立足、实现自我价值，并非对物质诱惑盲目追逐且缺乏自身价值思考，文中体现其为梦想拼搏，该选项错误。B选项：老工匠坚守传统手工艺，既源于对技艺热爱，也为城市保留文化记忆，丰富城市文化内涵，符合文本内容，该选项正确。C选项：酒吧里年轻人畅谈梦想，城市为他们提供交流与追求梦想的空间，不能说仅停留在虚幻构想，未激发实践决心，与文本中年轻人怀揣梦想追求美好生活不符，该选项错误。D选项：建筑工地工人辛勤劳作，不仅在物质层面为城市建设添砖加瓦，其坚韧、奉献精神也是城市精神文化的一部分，对城市精神文化建设有积极作用，该选项错误。）

8.①营造氛围：汽车引擎声、鸣笛声营造出城市交通繁忙、充满活力的氛围；键盘敲击声、电话交谈声展现出城市中心商务区紧张忙碌的工作氛围；机器轰鸣声突出建筑工地热火朝天的建设氛围，使读者身临其境感受城市不同场景的氛围特点。

②展现城市活力：这些声音从不同方面展示了城市的运转与活力。城市的活力不仅体现在其外在的建筑和景观上，更体现在这些充满生机的声音中，它们代表着城市各行各业的活动，是城市生命力的象征。

③反映个体状态：不同的声音反映出个体在城市中的不同生活与工作状态。例如，键盘敲击声反映出白领们忙碌的工作状态，年轻人在酒吧的欢声笑语展现出他们在城市中放松、追求精神生活的一面，工地上的机器轰鸣声和工人劳作的场景则体现了工人们为城市建设的辛勤付出。

9.文中个体生活状态与城市关系：

①拼搏奋斗型：如年轻白领，在城市中心商务区快节奏的环境中，为了在城市立足，努力工作，不断挑战自我，体现了城市竞争压力下个体的拼搏精神，同时个体的努力也为城市的经济发展贡献力量。

②坚守传统型：老工匠在城市的老街巷坚守传统手工艺，尽管城市发展迅速，但他守护着城市的记忆与传统文化，个体的坚守丰富了城市的文化内涵，而城市的老街巷也为这种传统技艺的传承提供了生存空间。

③追求梦想型：酒吧里的年轻人，在城市中怀揣梦想，城市的夜晚为他们提供了交流与放松的空间，激发他们追求梦想的热情，个体的梦想追求推动着城市文化和创新氛围的形成。

④辛勤建设型：建筑工地的工人，为城市建设付出辛勤劳动，他们的付出是城市发展的基础，城市的发展也为他们提供了工作机会和生活来源。

现实生活中城市发展对