小学道德与法治教学法教程.docxVIP

小学道德与法治教学法教程

目录

一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1道德与法治教育的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2教学法教程的编写目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3教学法教程的结构与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、小学道德与法治教育的基本理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.1道德教育的基本理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.2法治教育的基本理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.3道德与法治教育的融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

三、小学道德与法治教学目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.1教学目标的确立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.2教学内容的选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.3教学内容的组织与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

四、小学道德与法治教学策略与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.1教学策略概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.2案例教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.3情境教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.4互动式教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.5多媒体辅助教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

五、小学道德与法治教学评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

5.1教学评价的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

5.2教学评价的方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

5.3教学评价的实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

六、小学道德与法治教学案例解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

6.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

6.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

6.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

七、小学道德与法治教师专业发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

7.1教师专业素养的要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

7.2教师专业发展的途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

7.3教师专业发展的实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

八、小学道德与法治教学资源开发与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

8.1教学资源的类型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

8.2教学资源的开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

8.3教学资源的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

九、小学道德与法治教学研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

9.1教学研究的方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

9.2教学研究的案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

9.3教学研究的成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

十、结语．．．．