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(完整)电大专科学前教育《学前儿童艺术教育音乐》试题及--第1页

中央播放电视大学2021-2021学年度第二学期“开放专科〞期末考试

学前少儿艺术教育〔音乐〕试题

一、填空题〔每空1分，共20分〕

1．加登纳认为要想理解少儿的艺术睁开就需要理解生命过程中的三大系统，这三大系

统是：一、——、————。

2．培养幼儿拍感的两个规定性，一是，二是

3．要求幼儿理解的段落结构内容是结构、结构、一

结构、结构、

4．幼儿园音乐作品的四种合用性是________、、、

5.旋律经验的年龄目标有、一、

6．力度经验的年龄目标有和。

7．是一种找舞伴并与舞伴对舞的集体舞。

二、名词讲解〔每题3分，共15分〕

1．音乐作品的表现性

2．档案夹议论

3．音乐技术

4．自觉咏唱

5．学前少儿音乐课程的内容组织

三、简答题〔每题7分，共35分〕

1．符号运用阶段少儿的艺术感知特色是什么？

2．学前少儿的音量兴趣给学前音乐教育的启示是什么？

3．进行即兴表演的两个条件是什么？

4．器乐曲动作意象有哪三种方式？

5．打击乐器音色经验的获取体系是什么？

四、论述题〔每题10分，共20分〕

1．柯达伊授课法中，歌唱授课的主要方法有哪些？幼儿歌唱授课的要点有哪些？

2．表现性目标正确表述的要求有哪些？举例说明。

五、音乐资料解析题〔共10分〕

写出双圈舞“德国波尔卡〞的动作说明。

试卷代号：2507

中央播放电视大学2021-2021学年度第二学期“开放专科〞期末考试

学前少儿艺术教育〔音乐〕试题答案及评分标准

〔供参照〕

2021年7月

一、填空题〔每空1分，共20分〕

1．制作系统知觉系统感觉系统

2．在歌曲中进行在动作中进行

3．主副歌结构二段体结构三段体结构盘旋体结构引子与结尾

4．教育性说教性知识性娱乐性

5．声音的高与低旋律的上行与下行旋律的跳进与级进

6．重与轻渐强与渐弱

7．邀请舞

二、名词讲解〔每题3分，共15分〕

1．答：指音乐作品中的句法与非句法形式对人类感情、情绪的表达性质。

2．答：指依照课程目标，有意识地将各种有关幼儿表现的作品及其其他凭据、信息收

集起来，并经过对档案夹制作过程和记录结果的解析与讲解，反响幼儿在学习、睁开过程

中的优势和缺乏，反响幼儿在到达目的过程中付出的努力与获取的进步。

3．答：指对感知到的音乐再现性与表现性做出吻合音乐形式特色的表达，即音乐能力。

4．答：幼儿基于一个很熟悉的歌曲片断或一个简单的词，或是无词的，哼唱出在一个

简单的音调上绕来绕去的旋律。

5．答：指在音乐价值观的指导下，将选出的课程内容