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小学班级管理工作浅谈

Elementaryschoolclassmanagement

(心得体会)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-046132

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工作心得体会

小学班级管理工作浅谈

简介：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学

札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录

下来的文字，近似于经验总结。本内容下载后可编辑、可打印，请放心使用。

高速发展的信息化时代，需要班主任工作也必须不断充实、创新。回顾这几

年的工作，感到管理好一个班集体，可以从以下用五个方面来着手：

一、激励为主题

激励之下出好学生——这是我当老师以来最大的体会。学习上需要激励，班

级管理上也同样如此。长期的批评和高压政策只能产生两种后果：要么自信心彻

底丧失，破罐子破摔;要么表面上屈从，实际孕育着强烈的愤懑和反抗。所以，

对班级的激励是我多年来工作的主题。“我们是一个很不错的班级。”“我为自己能

成为你们的老师感到骄傲”。这些用第一人称表达出来的话语，既让学生和我融

合在了一起，更让学生的自信心高涨，荣誉感倍增，班级工作开展起来也就得心

应手了。

二、训练为根基

在激励这个主题下，唱的是训练的戏。小学生的自我控制能力毕竟还不强。

因此，常规训练是班级管理中需要常抓，反复抓的重头戏。常规要求是什么，要

一条一条明确地讲给学生听。讲要精，练要多而广。大的方面要练习，如早操、

路队，小的方面也要练，如课前准备，课间捡废纸等。告诉每个学生我们要做到

什么，为什么要这么做，再教给学生我们应该怎么做，这些看似琐碎的小事一定

会让学生终生受益的。常规管理做到了细、实，班级秩序自然就井井有条，学生

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工作心得体会

的活动和学习也就有了良好的保证。

三、活动为抓手

活动是增强班级凝聚力的最好方法，也是对学生进行思想道德品质教育的最

佳方式。在班级管理中，我组织学生开展了各类活动。有围绕学校大队部要求开

展的，如：围绕“争做合格小公民”活动开展了“文明礼貌伴我行”主题班会;更多的

是结合班级实际开展的，如：看家乡变化实践活动，学习《未成年人保护法活

动》，由于外出活动受到条件限制，我就利用学校里背投、网络进课堂的优势，

经常给学生播放展示新闻资料。学生通过观看美国进攻伊拉克的直播，看到了伊

拉克战俘受到虐待的图片，强烈感受到了和平的重要性;通过观看各种违法受到

严惩的新闻，懂得了遵纪守法的必要性;通过阅读发生在学校里的各种事故案例，

明白了保护他人也是保护自己的道理。在一次次活动中，学生逐渐成长起来，逐

渐有了自我辨析的能力。班级也在活动中逐步凝聚成一个团结的，有思维能力的

集体。

四、帮教为辅助

世界上没有两张相同的树叶，在集体这棵大树上，也总有那么几张叶子承受

不住虫咬风侵。小学生正如那渴望长大却依然娇嫩的绿叶，需要园丁精心呵护。

在与学生朝夕相处中，我努力做到观察细微，及时发现学生的变化。对于学生思

想上的问题抓住时机疏导。班级中有个心理脆弱，焦虑孤独的特别学生，需要我

特别的耐心、细心，我就对她多倾注一分关爱，帮助她处理好学习困难，同学矛

盾，尽量让她心情舒畅，安心学习。只有在细致的个别帮教下，才能保证班级中

的学生个个养成良好的品质。

五、放手为目标

教是为了不教，管是为了不管。让学生养成自我管理，自我约束的能力和