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新修订小学班会配套教材
班会教案
ClassMeetingLessonPlans
夸长道短
主题班会教案/小学主题班会
编订：XX教育机构
小学班会教案
精品教学设计
夸长道短
教材简介:本教材主要用途为班会针对的是班级中的现实教育问题，其中班级、学生成长
中的所有共性问题或话题都可以提炼为主题，本教学设计资料适用于小学班会科目,学
习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修
改调整或直接进行教学使用。
夸长道短
教育目的
通过互相指出优缺点、使同学们进一步互相认识和理解、并取长补短：促进同学间的友
谊，激发集体主义精神，使每位同学都能主动为他人、为班级、为学校着想。
活动准备
l、每位同学准备一个小节目。
2、一个存放写有全班同学名字纸条的盒子。
3、黑板上用美术字写上“夸长道短——同学印象谈”，美术字下面画一张嘴巴，旁边画些
鲜花作点缀。——。
4、讲台上放一盆盆景。
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小学班会教案
精品教学设计
活动过程
（两位主持人甲、已上讲台，面带微笑。）
主持人（合）：同学们，大家好！（掌声）
甲：我们来自四面八方，缘份让我们走到一起，大家生活在同一个班集体里，和和睦睦，
开开心心。
乙：今天，我们举办这个“夸长道短——同学印象谈”主题班会，让大家知道我们每个人都
是好样的！同时，也让我们发现自己的缺点，以便今后不断上进，让我们做得更好！（鼓掌）
甲：班会现在正式开始。讲台上放着的盒子大家都看到了，里面装着我们每一个人的名
字。我们采用连环抽签法，先由我们抽一位同学，再请这位同学上台来，抽第二位同学，并
说出这位同学的优缺点，肯定优点，指出不足，或者提出建议。完成后，由第二位同学再抽
出第三位同学，以此类推。每次时间不超过两分钟。
乙：大家明确游戏的规则了吗？
同学们：明确了！
甲：好，下面就由我来抽第一位同学，他会是谁呢……让我看看，是同学A，请上来。
乙：请你也抽一张。
（A同学抽了一张，慢慢地打开，用眼睛在教室里扫了一遍……）
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小学班会教案
精品教学设计
（同学们有的伏在桌子上，有的坐得端端正正，也有的焦急地喊着：“是谁呀，是谁
呀？”）
A同学：是同学B。
甲：在你的印象中，伺学B这个人怎么样呢？
A同学：（舔了舔嘴唇）嗯，——B同学嘛，首先，令我佩服的就是他的成绩，作为学
生。首要的任务就是学习，而他为我们树立了榜样……（具体内容略），至于他的缺点嘛，就
是上课时太活跃了，因此我想提条小小的建议：B同学，你在学习上能够成为我们的榜样，
纪律上却不怎么样，希望以后看到的是一位规矩点的B。
（同学们热烈鼓掌，A回到自己座位上。）
B同学：（走上讲台）谢谢A同学对我的夸奖，你的建议我一定接受，反正大家的眼睛
是最亮的，今后就看我的了。（同学们鼓掌）
乙：下面由你来抽一位同学。
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