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七年级语文上册《卖油翁》教案范文
一、教学目标：
1、相识熟能生巧的道理。
2、体会作者用词的精确和传神。
3、驾驭实词：矜颔释徐以但等。
二、教学过程
（一）导入
俗语：拳不离手，曲不离口，说的是要获得超群的技艺必需经过反复多练以达到娴熟的程度。今日我们要学习的课文也跟娴熟有关。（板书课题）
（二）检查预习，熟识课文。
1、结合注释，了解作者状况。
2、学生沟通预习中解决的字词读音：
矜圃睨矢颔忿酌
3、指名学生试读后全班齐读。
要求：读准字音，留意句读。
（三）疏通文章，了解课文内容。
1、学生提出预习中存在的疑难问题，探讨沟通，老师点拨。
2、学生逐句说明课文，积累文言实词、古今异义、词类活用、通假字等。
（四）细读课文，体会作者用词的精确性。
1、默读课文，思索：陈尧咨的心理经验了一个怎样改变的过程？哪些语句表现了卖油翁对陈尧咨箭术的看法？
2、探讨沟通
明确：课文先简要介绍陈尧咨因善射而矜持，对卖油翁睨之但微颔之的不以为然的看法自是不满，质问声中自矜之太跃然纸上。而卖油翁从容对答，点出无他，但手熟尔。但陈尧咨一时还不明白其中的道理，认为是轻吾射，忿然一词表现了陈尧咨的骄横之态。而卖油翁现身说法以我酌油知之，当场献技，在事实面前陈尧咨无话可说，只好尴尬地笑着让卖油翁走了。
板书：自矜
不满而质问
忿然
笑而遣之
3、卖油翁的过人之处又有哪些？
明确：通过对其酌油动作的描写取置覆酌沥和自钱孔入，而钱不湿的结果，突出其超群的酌油本事。
4、看了卖油翁的当场献技，又听他说我亦无他，惟手熟尔时，陈尧咨会想些什么？
5、分角色朗读，留意读出陈尧咨与卖油翁两人的不同语气。
6、概括课文内容，揭示文章主旨。
（五）总结课文
1、课文为何对陈尧咨的善射写得简略，而对卖油翁的酌油状况却记叙得较具体？
明确：因为故事要说的道理是熟能生巧，并不是说陈尧咨的善射，所以只用当世无双十中八九，来描写他的箭术的精湛，而对卖油翁状况的记叙较具体，这样使叙事清晰，同时又重点突出。
2、在今日的生活中，我们应当怎样看待熟能生巧？
（六）作业
1、背诵课文
2、积累整理文言实词
3、写一段话，谈谈你对文中两个人物的看法。
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