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《四则混合运算（一）》（教学设计）-2024-2025学年三年级上册数学冀教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《四则混合运算（一）》

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2024-2025学年第一学期

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生运用四则运算解决实际问题的能力，提高逻辑思维和运算能力。

2.培养学生认真审题、规范书写、细心检查的学习习惯。

3.通过小组合作学习，培养学生的团队协作精神和沟通能力。

4.激发学生对数学学习的兴趣，树立自信心，形成积极的数学学习态度。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解并掌握四则混合运算的顺序，能够正确进行加减乘除的混合运算。

②能够根据实际问题，灵活选择合适的运算顺序，解决包含四则混合运算的问题。

③学会运用括号改变运算顺序，解决复杂的四则混合运算问题。

2.教学难点

①理解并应用括号在四则混合运算中的作用，特别是多重括号和嵌套括号的处理。

②在没有括号的情况下，能够准确地判断运算顺序，避免错误。

③将实际问题转化为数学表达式，并正确选择运算步骤，解决实际问题中的四则混合运算问题。

④在进行复杂运算时，保持计算的准确性，避免由于计算失误导致的错误。

教学资源

-教学课件：包含四则混合运算的基本概念、运算顺序、示例题目等。

-课本