第三单元 学习项目一 感受声音的每个瞬间 课件 人教版音乐七年级下册2025.ppt

新知讲解通过不断重复主题片段营造出一种深沉的情感基调。同时,又以节奏的松紧、音高的升降等变化，将蔡文姬的哀怨、悲愤、无奈等情感逐步深化，实现情感的层层递进。音色特点情感表达单簧管管子带有一些暗沉的色彩模仿和表现力很强音色浓厚、丰满响亮、清脆、个性强，音量大音色对比课堂拓展课堂总结今天我们学习《汉宫秋月》和《胡笳十八拍》，学习了古筝、管子演奏相关知识，学习中我们重点掌握了聆听音乐要感受细微变化，希望同学们在今后的欣赏学习，加深对音乐的理解。*学习项目一《感受声音的每个瞬间》第三单元《欣赏的智慧》（版本）七年级下01本课目标02新课导入03新知讲解04课堂拓展05课堂总结本课目标艺术表现运用音乐术语描述作品特点，提升表达能力。创意实践通过小组合作设计音乐表现方案，培养实践能力。文化理解通过作品赏析，增强对传统音乐文化的认同感。视频里都出现了哪些乐器的声音？听到这些声音，你们有什么感受呢？新课导入作品介绍《汉宫秋月》是著名的十大古曲之一，但乐曲的历史并不长。原为崇明派琵琶曲，乐曲要表达的主题不是很具体，有的文章称，此曲细致地刻画了宫女面对秋夜明月，内心无限惆怅，流露出对爱情的强烈渴望。新课讲解新课讲解乐曲给你的第一感觉是什么？乐曲表现的是怎样的情绪？全神贯注聆听每个音的音头、音腹、音尾，感受音乐的细微变化。新课讲解一个音从开始到结束，有不同的阶段，这就是音头、音腹和音尾。新课讲解音头力度变化丰富起音速度有别起音速度慢可以营造出一种悠长、静谧的氛围。音腹音色古朴淡雅音高细微变化通过按弦使音高微微降低，产生一种下滑的音感，如同叹息声。音尾余韵悠长缠绵收束方式多样声音缓缓消逝，仿佛思绪还在空气中萦绕。音尾干净利落，突然终止，表现出一种果断或无奈的情绪；渐弱的方式收束，使声音逐渐消逝，营造出一种意犹未尽、绵绵不绝的情感效果。新课讲解古筝的演奏是如何表现中国音乐韵味的？新课讲解古筝演奏的每个音的音头起音速度缓，听起来较柔，音腹、音尾有细微的强弱变化，并运用了花指、滑音等技巧，使乐曲听起来更加有韵味。古筝常用指法古筝演奏中右手主要负责弹奏出音，左手主要负责对弦进行按、滑等操作来改变音高和音色。新课讲解古筝常用指法古筝演奏中右手主要负责弹奏出音，左手主要负责对弦进行按、滑等操作来改变音高和音色。新课讲解古筝常用指法古筝演奏中右手主要负责弹奏出音，左手主要负责对弦进行按、滑等操作来改变音高和音色。新课讲解新课讲解《汉宫秋月》演奏符号（表情）合适的运用与表达期盼与挣扎失落与无奈情感波动和爆发孤独与哀怨新课讲解随音乐模唱旋律，关注乐谱中的音乐记号，感受乐曲韵味。随音乐模唱旋律，体会滑音的作用。新课讲解单击输入标题说一说你对“听到”与“聆听”的理解。“听到”是被动的，是因振动刺激听觉而产生的听觉反应。“聆听”是指向明确地、主动选择性地听。新课讲解单击输入标题相同点：都是听觉基础，都能获取音乐基本信息，如旋律、节奏。不同点：“听到”被动，对音乐感受浅，注意力不集中；“聆听”主动，能深入理解音乐内涵、情感，要求注意力高度集中。与同学交流“听到”与“聆听”这两个词在音乐欣赏中的异同。新课讲解音色特点情感表达古筝音色清脆、明亮且富有颗粒感。能够很好地表现出那种细腻、哀怨的情感。由于其音色和演奏技巧的特点，更侧重于细腻地刻画宫女内心的孤独、哀怨和无奈。钢琴音域宽广，音色丰富多样。钢琴的音色更加浑厚、饱满，能够营造出一种宏大且深沉的氛围。展现出一种更为宏大的历史感和悲剧色彩。通过丰富的和声和音色变化，可以让听众感受到宫廷生活的压抑以及历史的沧桑变迁，情感表达更加深沉和复杂。聆听钢琴独奏《汉宫秋月》，体会其与古筝演奏版本的不同韵味。新课讲解管子筚篥（bìlì），也称管子。中国传统双簧管乐器，即觱篥。音色响亮、清脆、个性强，音量大，模仿和表现力很强。这种乐器用途广，多用于地方戏曲、民间管乐合奏、寺院音乐等。新知讲解新知讲解《胡笳十八拍》的创作者据说是东汉才女蔡文姬。东汉末年天下大乱，蔡文姬被匈奴掳走，在塞外生活了十二年，后来曹操花重金把她赎回。归汉途中，她将自己的悲惨遭遇、思乡之情、与孩子分离的痛苦，都融入到了这首曲子里。作品介绍《胡笳十八拍》分成十八个段落，就像十八个小故事，一段一段地诉说着蔡文姬的人生。从她感叹生逢乱世，到在塞外对故乡的无尽思念，再到最后归汉时和孩子分别的肝肠寸断，每个段落都饱含深情。新知讲解以五声音阶为基础的调式体系，使旋律具有古朴、典雅的气质羽调式常带有一种哀怨、忧伤