控制工程硕士培养方案(3篇).docxVIP

第1篇

一、培养目标

控制工程硕士培养方案旨在培养具有扎实的理论基础、宽广的专业知识、较强的实践能力和创新精神的高层次工程技术人才。毕业生应具备以下能力：

1.掌握控制工程的基本理论、基本知识和基本技能；

2.能够运用现代控制理论和技术解决实际问题；

3.具有独立进行科学研究和技术开发的能力；

4.具有良好的职业道德和社会责任感；

5.能够适应社会主义现代化建设和社会经济发展的需要。

二、培养规格

1.学位要求：控制工程硕士学位。

2.学制：2.5年（含1.5年研究生课程学习和1年研究生学位论文研究）。

3.课程设置：包括公共课、专业基础课、专业课和实践环节。

4.学分要求：总学分不少于30学分。

5.学位论文要求：完成一篇具有创新性和实用价值的硕士学位论文。

三、课程体系

1.公共课（12学分）

-高等数学

-英语

-计算机科学与技术

-研究生学术英语

2.专业基础课（15学分）

-系统分析与设计

-自动控制理论

-数字信号处理

-电路分析

3.专业课（12学分）

-现代控制理论

-机器人控制

-优化方法

-智能控制

4.实践环节（1学分）

-实验室实习

四、教学过程

1.研究生课程学习：研究生课程学习采用讲授、讨论、实验、实习等多种教学方式，注重培养学生的理论联系实际的能力。

2.学位论文研究：研究生在导师的指导下，开展学位论文研究工作。研究内容应具有创新性和实用性，研究方法应科学合理。

3.学术交流：鼓励研究生参加国内外学术会议，拓宽学术视野，提高学术水平。

4.社会实践：组织研究生参加社会实践，了解行业动态，提高实际工作能力。

五、考核评价

1.课程考核：课程考核包括平时成绩和期末考试，平时成绩占总成绩的30%，期末考试成绩占总成绩的70%。

2.学位论文考核：学位论文考核包括论文答辩和专家评审。论文答辩合格者，由答辩委员会给出答辩成绩；专家评审合格者，由评审委员会给出评审成绩。

3.综合评价：综合评价包括课程考核、学位论文考核和平时表现，综合考虑后给出最终成绩。

六、培养保障

1.师资力量：控制工程硕士培养方案由具有丰富教学经验和实践经验的高水平教师授课。

2.教学资源：学校为研究生提供良好的教学设施和实验设备，确保研究生能够顺利完成学业。

3.学术氛围：学校营造浓厚的学术氛围，鼓励研究生积极参与学术研究和创新。

4.就业指导：学校为研究生提供就业指导和信息服务，帮助研究生顺利就业。

七、结语

控制工程硕士培养方案旨在培养具有扎实理论基础、宽广专业知识、较强实践能力和创新精神的高层次工程技术人才。通过本方案的培养，毕业生将能够适应社会主义现代化建设和社会经济发展的需要，为我国控制工程领域的发展做出贡献。

第2篇

一、培养目标

控制工程硕士培养方案旨在培养具有扎实的控制理论基础、丰富的实践经验和创新能力的复合型人才。毕业生应具备以下能力：

1.掌握控制工程的基本理论、基本知识和基本技能，具备较强的分析问题和解决问题的能力；

2.具有较强的科研能力和创新精神，能够独立开展科学研究和技术开发；

3.具备良好的职业道德和团队协作精神，能够适应社会主义现代化建设需要；

4.具备较强的英语听说读写能力，能够阅读和撰写国际学术文献。

二、培养要求

1.学制：全日制控制工程硕士研究生学制为2年，非全日制控制工程硕士研究生学制为3年。

2.学分要求：全日制控制工程硕士研究生总学分不少于36学分，非全日制控制工程硕士研究生总学分不少于48学分。

3.课程设置：控制工程硕士研究生课程设置包括公共课、专业基础课、专业课、选修课和实践环节。

（1）公共课：包括思想政治理论、英语、体育等课程，共计16学分。

（2）专业基础课：包括自动控制原理、现代控制理论、信号与系统、数字信号处理、微机原理与接口技术等课程，共计16学分。

（3）专业课：包括控制系统设计、智能控制、机器人控制、嵌入式系统等课程，共计12学分。

（4）选修课：包括控制工程前沿技术、优化方法与应用、人工智能与控制、网络控制系统等课程，共计4学分。

（5）实践环节：包括实验、课程设计、毕业设计（论文）等环节，共计12学分。

三、教学计划

1.第一学期：

（1）公共课：思想政治理论、英语、体育。

（2）专业基础课：自动控制原理、现代控制理论。

2.第二学期：

（1）公共课：英语。

（2）专业基础课：信号与系统、数字信号处理。

（3）专业课：控制系统设计。

3.第三学期：

（1）公共课：体育。

（2）专业课：智能控制。

（3）选修课：控制工程前沿技术。

4.第四学期：

（1）公共课：英语。

（2）专业课：机器人控制