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双减政策下小学教育质量提升策略
1§1B
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第一部分优化课程设置2
第二部分加强作业管理5
第三部分推进课堂教学改革9
第四部分拓宽课后服内容12
第五部分建立多元评价体系15
第六部分提高教师专业素养18
第七部分加强家校合作20
第八部分深化教育改革22
第一部分优化课程设置
关键词关键要点
优化课程设置，提升必修课
教学质量1.合理调整课程结构。艰据《义教育课程标准》和学校
实际情况，合理调整必修课和选修课的比例，增加学科素
养课程的数量，优化课程内容和教学目标，确保学生全面
发展C
2.提升教学质量。加强师资队伍建设，提高教师的教学水
平和专业素养。采用多和教学方法，激发学生的学习兴趣，
提高课堂教学效率，确保学生掌握扎实的必修课知识。
3.注重实践活动。结合课程内容，开展丰富多彩的实践活
动，让学生在实践中巩固所学知识，提高解决问题的能力
和创新能力。
加强教材建设，提高教材质
量1.修订教材内容。根据新课程标准的要求，修订教材内容，
删除陈旧过时的知识，增加新的知识内容，确保教材与时
俱进，符合学生的身心发展特点。
2.提高教材编写质量。严格把关教材编写过程，确保教材
编写质量。教材内容要科学准确，图文并茂，语言生动活
泼，易于学生理解和掌握。
3.加强教材使用管理。制定教材使用管理制度，规范教材
使用行为，防止教材滥用和随意更换。
加强教学管理，提高教学效
率1.制定科学合理的教学计划。根据学校的实际情况和学生
的身心发展特点，制定科学合理的教学计划，确保教学内
容的衔接性和系统性。
2.强化教学过程管理。加强课堂教学管理，提高课堂教学
效率，确保学生掌握扎实的必修课知识。加强作业管理，合
理安排作业量，确保作业的针对性和有效性。
3.加强教学质量监控。建立教学质量监控体系，定期对教
学质量进行评估，及时发现和解决教学中存在的问题，不
断提高教学质量。
加强教师培训，提高教师素
养1.加强师资培训。开展教师培训活动，提高教师的专业素
养和教学水平。培训内容包括新课程标准解读、教学方法
指导、课堂教学技巧等。
2.建立教师学习共同体。建立教师
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