第11课《山地回忆》课件-2024-2025学年统编版语文七年级下册.pptxVIP

抗日战争的影片有很多，无一不充满了炮火、硝烟、枪林、弹雨、流血、牺牲、残酷和悲痛……

那么是什么信念、什么精神支撑着我们这些可歌

可泣的民族英雄们义无返顾、前仆后继、不怕流血牺牲地忘我战斗呢?今天，就让我们跟着孙犁对战争的独特视角，来思考这个问题的答案吧;

1、概括本文内容，理清本文结构，掌握本文叙事顺序

2、把握刻画人物的方法，分析小说主人公妞儿的性格和品质

3、探究文中重要句子，分析小说主旨。;

lǐng

爬山越岭

;

词语解释

【爬山越岭】爬过高山，越过峻岭。形容野外工

作或旅途的辛苦;

孙犁(1913年5月11日—2002年7月

11日),原名孙振海，后更名孙树

勋，笔名有孙犁、力编、纵耕、余而立、土豹等，河北安平人。中国现代作家、散文家，“荷花淀派”的创始人。历任天津日报社副刊科副科长、报社编委，中国作协天津分会主席，中国作协第四届顾问，第五、六届名誉

副主席，中国文联荣誉委员。代表

作品《风云初记》《铁木前传》等。;

性格美，人情美。因为在孙犁看来，女

性往往是真善美的化身，在抗日战争和解放战争中，她们付出的代价、牺牲往往比男人更多，不仅要肩起革命与劳动生产两副重任，而且还要照顾老人，抚育后代。因此，孙犁在表现女性时，

“用的多是彩笔，热情地把她们推向阳光照射之下，春风吹拂之中”。;

1937年，日本侵华战争全面爆发，中国人民团结一致，

众志成城，在中国共产党的领导下共同抗日，以后经过8

年的抗战最终取得了伟大胜利。在抗日战争中，中国共产

党领导的武装军队与人民结下了深厚的情谊，这篇小说是孙犁根据自身的生活经历写成的，通过我”和小姑娘往事的回忆，再现了革命战争年代党领导的人民军队与山

地人民建立起来的鱼水情谊。;

整体感知

1、本文写了几件事?请各用一句话概括，并分析各自的叙事要素

2、理清本文的结构

3、掌握本文的叙事顺序

4、找出本文的线索。;;

划分层次，概括各层大意

第一部分：(从开头到“连袜底也是用麻

纳的”)写想买布送人。

第二部分：(从“就是因为袜子”到???激荡着我对那女孩的纪念”)写回忆一双布袜子的往事。

①:(到“永远不能分离了”)写女孩子决定给

“我”做布袜子。

②:(到“我穿上了布袜子”)写女孩子给“我”做布袜子。

③:(到“纺、拐、浆、落、经、镶、织”)写

“我”帮女孩子父亲贩枣子赚了钱，为女孩子买了织布机.

④:写布袜子的下落。第三部分：(从“开国典礼那天”到“结尾”

写买布送人。;

写作顺序：

买布送给乡下来的大伯一事是倒叙，

做袜子的主体部分是顺叙，而做袜子相对买布的前后两部分，又是插叙。

倒叙好处：设置悬念，激发读者的阅读兴趣；

避免叙述的平板和结构上的单调。给人特别真实，

亲切的感受。课文作这种安排，是为了首尾呼应，结构紧凑，自然圆合，也使叙事顺序有所变化，避免平板单调。;

文章线索“布”

《山地回忆》写了两件事，这里的线索是两件事相隔八年，一在农村一在城市，用布把它们串联起来了：

“女孩子给我”做袜子，用的是布，她这布是纺线换来的。后来“我”帮她父亲贩枣子赚了钱，给她买了织布机，她学会了织布。

八年后，“我”见到她爸爸穿的还是土布，于是想起当年的许多事，并打算买些“洋布”送给她家。而她爸爸又希望多买点红布和黄布，做一面国旗。;

小说题目是

“山地回忆”,山

地的特点是什么?

从哪个地方可以看

出?什么最让“我”

念念不忘地回忆?;

1、语言描写

(1)“你看不见我在这里洗菜吗?洗脸

到下边洗去!

“菜是下口的东西呀!你在上流洗脸洗屁

股，为什么不脏?”

(表现妞儿心直口快、泼辣，甚至带点野性);

(2)“你又装假了，”女孩子烧着火抬起头

来，“你有钱吗?”

(貌似责问，其实是希望“我”不要客气，这更能反应出密切的军民鱼水情)

(③)“我们是真卫生，你们是装卫生!你们尽笑

话我们，说我们山沟里的人不讲卫生，住在我们家里，吃了我们的饭，还刷嘴刷牙，我们的菜饭再不干净，难道还会弄脏了你们的嘴?为什么不连肠子肚子都刷刷干净!”

(既包含对战士生活习惯的不理解，也显示了女孩子的顽皮可爱，爱开玩笑);

(4)“我给你做。”女孩子洗好菜站起来，

“我家就住在那个坡子上，”她用手一指，

“你要没有布，我家里有点，还够做一双袜子。”

(虽然说话不好听，但实际上是个热心肠、

爱帮助别人的姑娘)

(5)“这样坚实。”女孩子说，“保你穿三年，能打败日本不?”

(天真可爱，对胜利充满期盼)

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2、外貌描写

才看见洗菜的