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搭建知识支架：支架式教学法在初中英语词汇教学中的效能探究

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当下，国际交流日益频繁，英语作为国际通用语言，其重要性愈发凸显。词汇作为语言的基石，是构建语言大厦的基本材料。英国语言学家D.A.Wilkins曾指出：“没有语法不能很好地表达，而没有词汇则什么也不能表达。”由此可见，词汇在语言学习中的核心地位。对于初中英语教学而言，词汇教学是至关重要的环节，直接影响着学生英语综合能力的发展。

初中阶段是学生英语学习的关键时期，根据《英语课程标准》的要求，九年级毕业生应达到五级目标，需学会使用1500-1600个单词和200-30