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第八章实数8.1平方根第2课时算术平方根
重点:了解算术平方根的概念,会求一些非负数的算术平方根.难点:会求一些非负数的算术平方根.学习目标
情境导入学校要举行美术作品比赛,小明画了一幅面积为64dm2的正方形油画,请问这幅正方形油画的边长是多少?问题1:这幅正方形油画的边长是多少?由正方形的面积公式,且面积不能为负,∴这幅正方形油画的边长为8dm.问题2:你是怎么得出这个结果的呢?8dm
探究新知计算下表中各正方形的边长:正方形的面积/dm2191636正方形的边长/dm1346问:结合平方根的概念,各正方形的边长与面积之间有什么关系?正方形的边长是面积值的正平方根.
算术平方根的概念概念知识要点一般地,如果一个正数的平方等于a,即,那么这个正数叫做a的算术平方根。根号被开方数读作根号a
算术平方根的性质性质1:一个正数的算术平方根是正数.性质2:0的算术平方根是0.性质3:负数没有算术平方根.性质4:被开方数越大,对应的算术平方根也越大.知识要点
基本条件:数的角度:关系的角度:形的角度:怎么理解(a≥0,).是一个非负数.的平方是a;是a的算术平方根;不计入0,是一个面积为正数a的正方形的边长.
例1求下列各数的算术平方根:典例精析
从大到小从大到小被开方数越大,对应的算术平方根也越大.>1000.0001
1.求下列各数的算术平方根.(1)121;(4)0.25.(2)0;2.已知3+a的算术平方根是5,则a的值为.22练一练
巩固训练1.求下列各式的值
针对训练(1)若一个数的算术平方根是,则这个数是_______.(2)①=_____,的算术平方根是______;②=______,的算术平方根是______,(3)算术平方根是其本身的数是______.134250,14
3.排球比赛场地呈长方形,长是宽的2倍,面积为162m2。它的长与宽分别是多少?解:设长方形的宽是xm,则长为2xm。2x·x=162由长、宽的实际意义可知x=9答:长方形的宽是9m,则长为18m。x=9,则2x=18【教材P44练习第3题】
当堂小结算术平方根定义表示特征如果一个正数x的平方等于a,即________那么这个正数x叫做a的算术平方根.a的算术平方根记为________.非负数a的算术平方根记作“_______”.读作“_______”,其中a叫作___________.正数a的算术平方根是_______;0算术平方根是_______;负数没有算术平方根.x2=a根号a被开方数0
当堂练习1.4的算术平方根是(B)A.±5B.25C.-5D.5BD3.下列说法正确的是(A)A.0的算术平方根是0B.9是3的算术平方根C.±3是9的算术平方根D.-3是9的算术平方根A
小结与思考请与同伴交流!这节课的学习你有什么收获?你还有什么疑惑?
1.基础型作业:梳理本节课知识点。2.发展型作业:完成本课时练习。课后作业
同学们,这节课你们表现得都非常棒。在以后的学习中,请相信你们是存在着巨大的潜力的,发挥想象力让我们的生活更精彩吧。总结点评反思
谢谢观看
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