《童年的水墨画》教学课件.pptx

童年的水墨画部编版小学语文三年级下册

上黑下土是个墨，上下重心要对齐。黑字四点匀铺开，土字扁平横稍长。我会写

01水墨画染绿碎了水葫芦小蘑菇水葫芦小蘑菇shuǐmòhuàrǎnlǜsuìleshuǐhúluxiǎomógulànghuādoǔlìnǐbōwǒjiànqīngqīngshuǎngshuǎng浪花斗笠你拨我溅清清爽爽梳理字词，检测预习

左窄右要宽，卒字要写好，一点一横长，中间两人守，捺要变成点，十人莫冲关。我会写（视频来源：一帆老师教写字）

初读诗歌，整体感知02默读课文，说说哪幅画给你留下最深的印象？

你印象最深的是什么?垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。溪边像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。松树刚洗过澡一身清清爽爽,松针上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠,像一朵朵山花在树下开放。是谁一声欢叫把雨珠抖落,只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。江上林中

溪边（）江上（）林中（）钓鱼戏水采蘑菇你能在溪边、江上、林中三个标题后面加上一个动词,概括每首诗的主要内容吗？

学习《溪边》，习得学法03垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。溪边读懂诗歌小妙招：1.边读边想象画面

一个“染”字，把溪水写活了，让人感觉溪水好像魔法师一样,特别神奇!为什么说“人影给溪水染绿了”呢?读懂诗歌小妙招：2.联系上下文读了这首诗，有没有你不懂的地方？垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。溪边

读懂诗歌小妙招：3.结合生活实际还有什么不懂的地方吗？“忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。”

垂柳/把溪水/当作梳妆的镜子，山溪/像绿玉带一样/平静。人影/给溪水/染绿了，钓竿上/立着一只/红蜻蜓。忽然扑腾一声/人影碎了，草地上/蹦跳着/鱼儿和笑声。溪边读懂诗歌小妙招：1.边读边想象画面2.联系上下文3.结合生活实际

垂柳，山溪。人影，钓竿。忽然，草地。溪边把溪水当做梳妆的镜子，像绿玉带一样平静。给溪水染绿了，上立着一只红蜻蜓。扑腾一声人影碎了，上蹦跳着鱼儿和笑声。

运用妙招，自学诗歌04自学要求：（1）读一读《江上》和《林中》，说一说你看到了怎样的画面？（2）想一想还有哪些不懂的地方？可以用哪些小妙招弄懂？读懂诗歌小妙招：1.边读边想象画面2.联系上下文3.结合生活实际

读懂诗歌小妙招：1.边读边想象画面2.联系上下文3.结合生活实际4.结合插图5.查找资料（1）读一读《江上》和《林中》，说一说你看到了怎样的画面？

像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。江上

松树刚洗过澡一身清清爽爽,松针上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠,像一朵朵山花在树下开放。是谁一声欢叫把雨珠抖落,只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。林中

拓展延伸，升华情感051.学了这三首诗，你明白课题的意思了吗？为什么说童年是水墨画？

溪上垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。江上像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。林中松树刚洗过澡一身清清爽爽,松针上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠,像一朵朵山花在树下开放。是谁一声欢叫把雨珠抖落,