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小学语文五年级上册第七单元大单元教学设计策略.docxVIP

小学语文五年级上册第七单元大单元教学设计策略.docx

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小学语文五年级上册第七单元大单元教学设计策略

目录

小学语文五年级上册第七单元大单元教学设计策略(1)..........4

一、内容概要...............................................4

(一)教学目标与要求.......................................4

(二)教材分析.............................................5

(三)学生情况分析.........................................6

二、教学内容与重难点.......................................7

(一)教学内容概述.........................................8

(二)重点与难点分析.......................................9

三、教学方法与手段........................................10

(一)教学方法选择........................................11

(二)教学手段运用........................................12

四、教学过程设计..........................................13

(一)导入新课............................................14

(二)整体感知............................................15

(三)深入探究............................................16

(四)拓展延伸............................................17

(五)总结评价............................................19

五、教学资源与保障........................................20

(一)教学资源准备........................................21

(二)教学组织保障........................................22

(三)教师专业发展支持....................................23

六、教学评价与反馈........................................24

(一)教学评价设计........................................25

(二)教学反馈与改进......................................26

七、结语..................................................27

(一)教学设计总结........................................27

(二)展望未来教学发展....................................28

小学语文五年级上册第七单元大单元教学设计策略(2).........29

一、内容描述..............................................29

二、教学目标设定..........................................30

三、教学内容分析与整合....................................31

3.1关键字词句解析........................................32

3.2主题思想探讨..........................................33

3.3作者生平与创作背景....................................34

四、教学方法与手段选择....................................35

4.1情境教学法............................................36

4.2任务驱动教学法........................................37

4.3分组合作学习法........................................39

五、

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