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科技赋能教育：平板电脑在高中物理课堂的创新实践与深度融合

一、引言

1.1研究背景

在科技飞速发展的当下，教育信息化已成为全球教育改革与发展的重要趋势。《教育信息化2.0行动计划》的颁布，明确提出要积极推进“互联网+教育”，全面提升教育信息化水平，这标志着我国教育正加速迈向信息化时代。信息技术的迅猛发展，为教育领域带来了前所未有的机遇与变革，如人工智能、大数据、云计算等新兴技术在教育中的应用，正逐步改变着传统的教学模式和学习方式。在这一背景下，平板电脑作为一种便捷、高效的移动学习设备，凭借其丰富的功能和多样化的应用，逐渐在教育领域崭露头角。

高中物理作为一门重要的基础学科，对于培养