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足球模块教学设计-2024-2025学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

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授课班级

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课程基本信息

1.课程名称：足球模块教学设计

2.教学年级和班级：高一（1）班

3.授课时间：2024年10月15日星期一第3节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

培养学生对足球运动的热爱和兴趣，提升学生运动技能，增强团队协作意识。通过足球教学，引导学生树立健康第一的观念，培养良好的体育道德和公平竞争意识。同时，加强学生身体素质，提高心理素质，促进学生全面发展。

教学难点与重点

1.教学重点，

①正确掌握足球基本技术动作，如脚内侧停球、脚弓射球等；

②理解并应用足球比赛的基本战术，如定位球战术、进攻防守转换等；

③发展学生的身体素质，特别是速度、力量、耐力和协调性。

2.教学难点，

①球感培养，让学生在无球状态下也能感受到球的运动轨迹和位置；

②技术动作的连贯性和协调性，使学生在实际比赛中能够迅速做出正确反应；

③战术意识的形成，帮助学生理解在不同比赛情境下如何运用战术；

④心理素质的培养，使学生能够在比赛中保持冷静，克服紧张情绪。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有人教版《体育与健康》必修第一册教材。

2.辅助材料：准备足球技术动作的图片、比赛视频、战术分析图表等多媒体资源。

3.实验器材：准备足球、球门、标志物等教学器材，确保其安全性和适用性。

4.教室布置：设置分组练习区，划分讨论区域，确保学生活动空间充足。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对足球的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们喜欢足球吗？足球给你们带来了哪些快乐？”

展示一些精彩的足球比赛片段，让学生感受足球的魅力。

简短介绍足球的基本概念和在世界体育中的地位，为接下来的学习打下基础。

2.足球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解足球的基本概念、组成部分和规则。

过程：

讲解足球的定义，包括其主要组成元素或结构，如球员、球、场地等。

详细介绍足球的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.足球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解足球的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的足球比赛案例进行分析，如世界杯、欧洲杯等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解足球比赛的激烈和精彩。

引导学生思考这些案例对体育精神和团队合作的影响，以及如何欣赏足球比赛。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与足球相关的主题进行深入讨论，如“足球对青少年成长的影响”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对足球的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调足球的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括足球的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调足球在培养学生团队精神、竞技精神和公平竞争意识方面的作用。

布置课后作业：让学生收集并整理关于足球的趣闻轶事或历史资料，为下一节课做准备。

教学过程中，教师应注重学生的参与和互动，鼓励学生提出问题，激发学生的思考。同时，教师应适时调整教学节奏，确保教学内容的连贯性和有效性。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《足球运动的发展历程》：介绍足球运动的起源、发展历程以及在不同国家和地区的普及情况。

-《足球规则与裁判法》：详细解读足球比赛的基本规则、裁判的职责以及犯规与处罚的相关内容。

-《足球战术与训练》：分析足球比赛中的战术运用，包括进攻、防守、定位球战术等，以及球员训练的方法和技巧。

-《足球明星传记》：介绍足球历史上著名的球员，如贝利、马拉多纳、梅西等，了解他们的成长经历和足球生涯。

-《足球文化与社会》：探讨足球运动对社会文化的影响，以及足球赛事如何成为国家形象和民族精神的体现。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以查阅相关资料，了解足球运动的起源和发展，以及足球在不同国家和地区的流行程度。

-通过观看足球比赛视频，学习足球技巧和战术，提高自己的足球水平。

-参与学校或社区组织的足球活动，与其他同学交流足球心得，增进团队协作能力。

-尝试撰写一篇关于足球的短文或报告，如“足球运动对青少年成长