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牛津译林版英语二年级上第一课时教学设计
课题Unit1Shesmyaunt(1)单元Unit1学科英语年级二年级
上
1.能听懂、说、初步认读uncle,cousin,aunt,tall,short这五个单词，发音正确。
学习2.能听懂Thisis...Isthisyour…？并能根据实际情况用Hes/Shes…回答。
目标3.能使用句型Isthisyour…?向他人询问和描述某人，发音正确。
4.培养学生对英语的热爱之情并激发学生的英语学习兴趣。
重点1.能听懂、说、初步认读une,cousin,aunt,tall,short这五个单词,发音正确。
2.能听懂Thisis...Isthisyour…？并能根据实际情况用Hes/Shes…回答。
难点能使用句型Isthisyour...?向他人询问和描述某人，发音正确。
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课一、Warmup能够配合老师在交流的过程
1.1Say,yousay学习日常交际中老师将话题自
Thisis…用语然引入本单元教
Shes...学内容。
Hes...
教师呈现图片，介绍人物
2.Bombgame
当你看到这张图片的时候，请说“Bomb”.当你配合老师学对于低年级学生
看到其他的图片，你要大声地介绍Hes...Shes...跟人用英语打来说，图像和动
招呼画更能吸引他们
并掌握句型的注意力，让他
Hello/Hi,们很快融入情景
Im...之中。
讲授新课二、Storytime播放课文录音引导学生用各种
1.Letslearn时，模仿语音形式，变化各种
auntunclecousinuncleshorttall语调；声调朗读课文对
教师呈现单词，学生跟读学习分角色朗读课话，不断深入学
2.Letspoint文，并上台表习，加深印象。
...isshort.
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