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《数的大小比较（第一课时）》

会比较100以内数的大小，进一步巩固100以内数的顺序。会用＞、=、＜表示两个数的大小，发展观察、分析和实践能力。【重难点】掌握100以内数的大小比较方法。

如何比较呢？已知条件：小玉摘了42个石榴，小玲摘了27个石榴。问题转化：比较42和27这两个数的大小，谁对应的数大，谁摘得就多。小玉和小玲谁摘的多？

27按从前往后的顺序数数时，后面的数大于前面的数，42在27的后面，所以4227。我根据数的顺序比较。0421020304050

我根据数位的意义比较。比较十位上的数，4个十大于2个十，所以4227。4十位个位227

我借助计数器比较。百十个百十个4227十位上：4颗珠子比2颗珠子多。4227

请自己进行问题转化。已知条件：小玉摘了42个石榴，小强摘了48个石榴。问题转化：比较42和48这两个数的大小，谁对应的数大，谁摘得就多。小玉和小强谁摘的多？

42和48十位上的数相同，个位上的数大的那个数就大，所以4248。4十位个位428我根据数位的意义比较，十位上的数相同。

百十个百十位上的珠子一样多个位上82我借助计数器比较。

（）3223＞10089＞1.填一填，比一比。（第28页“自主练习”）（）（）（）

2731544576792.圈出每组中较大的数。（第28页“自主练习”）

48（）5078（）7869（）9686（）8760（）7039（）29=3.在（）里填上“”“”或“=”。

4.按规律填数。（1）0、30、60、_____。（2）100、75、_____、25。（3）72、_____、_____、42、_____、_____、12。905062523222

100以内数的大小比较：1.十位上的数不同，十位上的数大的那个数就大。

100以内数的大小比较：2.十位上的数相同，个位上的数大的那个数就大。