新教材高考英语短文改错重点分析.pptxVIP

---短文改错

TheIntroductionof

ErrorCorrection短文改错部分只有一篇文章，语言易懂，无生僻语言现象、无超纲词汇。平均每篇短文约10个句子、总词汇量约110个词,在150分里占10分。考纲中对高考短文改错的参考时间为1０分钟。题量不多，分值不高，却是高考英语试卷中相对平均得分最低的一部分。

Problems单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。时间不够．04单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。疑神疑鬼,见到的尽是错误．03单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。每个单词都看得懂，但不能找出错误．02单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。词汇量太少，看不懂．01Howtosolvethoseproblems?．．．．．．05

问题一:词汇量不够,看不懂对策熟记课本上的必背词汇，扫清生词障碍。这无论是对阅读速度还是改错能力的提高都会大有帮助。Onecannotmakebrickswithoutstraw.巧妇难为无米之炊。

找问题不少学生不按规范答题而造成技术失分主要失误有：

忽视了在左边的短文上注上标记。

左右边的符号不规范，甚至用文字来说明。

左边短文中改动的标记过多，难以辨认正误。

对策

熟悉答案规范第一节?短文改错(共10小题；每小题1分,满分10分)

???此题要求改正所给短文中的错误。对标有题号的每一行做出判断：如无错误,在该行右边横线上画一个钩（√）；如有错误（每行只有一个错误），则按下列情况改正：

???此行多一个词：把多余的词用斜线（\）划掉,在该行右边横线上写出该词,并也用斜线划掉。

???此行缺一个词：在缺词处加一个漏字符号（∧），在该行右边横线上写出该加的词。

???此行错一个词：在错的词下划一横线，在该行右边横线上写出改正后的词。

???注意：原行没有错的不要改。IheardthegentlewindblowinginthetreeandIfeltso73.peaceful.Itdoesn’tcostmuchtocamp,andwhatIbelieve74.it’sthebestwaytogetclosenatureandenjoyitsbeauty75.treeswhatto

问题二：不了解短文改错题设错方式原则对策：了解设错方式原则从设错来看：多词1-2处，缺词1-2处，错词6~7处，用词上的错误占的比例较大。

对策:了解短文改错题的常见考点。在同一道题中，一个知识点一般只会设置一处考点，不会多次考查同一个知识点。问题三：

不了解短文改错题的错误类型设置原则

短文改错题的常见考点动词时态,语态是否协调。主谓语是否一致名词的数与格是否正确非谓语动词形式是否正确代词的指代关系是否正确各种从句的引导词是否正确上下文逻辑关系是否通顺固定词组搭配是否完整正确并列结构是否合理其它错误(冠词,形容词,副词…)重复错误

Example:1.NMET(浙江卷2005)Therefore,myfatherlovesfootball.DuringtheWorldCupin2002,mydadstaysuplatejusttowatch80.______hisfavoritesport.2.(NMET03)Today,itismucheasiertobehealthythanitisinthepast.82.________(浙江省预测卷).Wecookoverafireandthefoodalwaystastedwonderful.______考点一:动词时态是否协调。stayedwascooked

考点二:主谓是否一致costslibrariesbecomes单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度