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教师读书计划

目录

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（一）背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（二）目标与愿景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（三）读书活动组织与管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、教师读书规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（一）总体阅读书目选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

经典教育名著．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

现代教育理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

教育心理学研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

教育教学实践与改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（二）分阶段阅读计划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

初始阶段（13个月）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

中期阶段（46个月）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

后期阶段（712个月）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（三）个人阅读与团队阅读相结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

个人阅读安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

团队阅读讨论与交流．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

三、读书活动实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（一）读书分享会．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

定期举办读书分享会．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

分享读书心得与体会．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

邀请专家进行现场指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（二）读书笔记与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

阅读笔记的撰写方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

日常生活中的读书反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

定期组织读书反思交流活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

（三）课题研究与实践应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

结合教学实践开展课题研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

将研究成果应用于课堂教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

参与教育研讨与交流活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

四、保障措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（一）建立读书活动组织机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

成立读书活动领导小组．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

明确各部门职责与分工．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

制定读书活动规章制度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（二）提供必要的阅读资源与支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

图书馆与阅览室建设与管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

网络资源推荐与利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

阅读材料采购与预算分配．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

（三）激励与评价机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

设立读书活