2024-2025学年新教材高中地理 第一章 人口 第二节 人口迁移（2）教学实录 新人教版必修2.docxVIP

2024-2025学年新教材高中地理第一章人口第二节人口迁移（2）教学实录新人教版必修2

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：人口迁移的原因、类型、特点及其对地理环境的影响。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与第一章第一节“人口”中的基本概念和人口分布特点相关联，帮助学生进一步理解人口迁移的背景和影响。教材章节：新人教版必修2第一章人口第二节人口迁移（2）。

核心素养目标

培养学生地理科学素养，提高对人口迁移现象的观察和分析能力；提升学生的地理实践能力，通过案例分析，学会运用地理知识和方法解决实际问题；增强学生的区域认知，理解人口迁移对区域发展的影响；培养学生的综合思维，综合考量人口迁移的多方面因素。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已经学习了第一章“人口”中的基本概念，如人口数量、人口分布、人口增长等。此外，他们可能对地理信息系统、地图阅读和区域地理有一定的了解，这些知识为本节课的人口迁移分析奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中学生对社会现象和人文地理有一定的兴趣，他们倾向于通过案例分析和实际应用来学习。学生的能力方面，他们具备一定的逻辑思维和分析能力，能够处理和理解较为复杂的信息。学习风格上，多数学生偏好通过视觉和听觉结合的方式进行学习，如观看视频、地图展示和小组讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解人口迁移的原因和类型时可能遇到困难，因为这一概念涉及多方面的因素，如经济、社会、政治等。此外，学生可能难以将抽象的理论与具体的案例相结合，特别是在分析人口迁移对地理环境的影响时。学生可能对数据解读和空间分析能力不足，这可能会影响他们对人口迁移现象的深入理解。因此，教学中需要通过实例分析和互动讨论来帮助学生克服这些挑战。

教学资源

-地理信息系统软件（如ArcGIS）

-人口迁移相关地图（如世界人口分布图、中国人口迁移图）

-人口迁移案例分析视频

-多媒体教学平台（如PPT、在线教学平台）

-互联网资源（如人口统计数据、学术论文）

-教学模型或教具（如人口迁移模型、地图拼图）

-学生活动手册或工作表

-互动式教学软件（如地理知识竞赛软件）

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.播放一段关于人口迁移的新闻视频，引导学生关注人口迁移现象。

2.提问：视频中的哪些现象是人口迁移？人口迁移对我们的生活有哪些影响？

3.学生回答后，教师总结并引出本节课的主题：人口迁移。

二、讲授新课（20分钟）

1.人口迁移的原因（5分钟）

-讲解人口迁移的基本概念和类型。

-分析人口迁移的原因，如经济发展、政策调整、自然灾害等。

-通过实例讲解不同原因下的人口迁移现象。

2.人口迁移的类型（5分钟）

-介绍国际人口迁移和国内人口迁移的特点。

-比较不同类型人口迁移的差异，如永久性迁移和临时性迁移。

3.人口迁移的特点（5分钟）

-讲解人口迁移的规模、速度、方向等特点。

-分析人口迁移对地理环境的影响，如城市扩张、资源分配等。

4.人口迁移对地理环境的影响（5分钟）

-讲解人口迁移对自然环境、社会经济和文化等方面的影响。

-通过实例分析人口迁移对地理环境的具体影响。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生分组讨论：结合所学知识，分析一个具体的人口迁移案例。

2.各组派代表分享讨论成果，教师点评并总结。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：人口迁移对地理环境的影响有哪些？

2.学生回答后，教师总结并强调重点。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：人口迁移的原因有哪些？

2.学生回答后，教师引导学生分析不同原因下的人口迁移现象。

3.教师提问：人口迁移对地理环境的影响有哪些？

4.学生回答后，教师总结并强调重点。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师提问：如何合理规划人口迁移，以促进区域发展？

2.学生回答后，教师总结并强调可持续发展的重要性。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容，强调重点。

2.布置作业：收集一个关于人口迁移的案例，分析其对地理环境的影响。

教学过程设计说明：

1.教学过程中，教师应注重引导学生主动参与，激发学生的学习兴趣。

2.通过实例分析和小组讨论，提高学生的综合分析能力和解决问题的能力。

3.教师应关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求进行针对性指导。

4.整个教学过程紧扣实际学情，突出重难点，培养学生的核心素养。

5.教学双边互动，注重师生之间的沟通与交流，提高教学效果。

学生学习效果

学生学习效果主要表现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确理解