专题2.2 阿拉伯帝国（教学设计）-2019-2020学年八年级历史与社会上册系列精品（人教版新课程标准）.docx

专题2.2阿拉伯帝国（教学设计）-2019-2020学年八年级历史与社会上册系列精品（人教版新课程标准）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：专题2.2阿拉伯帝国，包括阿拉伯帝国的建立、扩张、鼎盛以及衰落等历史阶段。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与八年级上册历史与社会教材中关于古代文明的相关知识相联系，如古埃及、古印度、古罗马等，有助于学生理解不同文明之间的相互影响和交流。

核心素养目标

1.培养学生具备历史意识，引导学生理解阿拉伯帝国的兴衰历程，认识到文明交流互鉴的重要性。

2.增强学生的文化自信，通过学习阿拉伯帝国的多元文化特点，激发学生对世界文化的尊重与包容。

3.培养学生的批判性思维，引导学生分析阿拉伯帝国在政治、经济、文化等方面的发展，提升分析历史问题的能力。

4.培养学生的合作探究能力，通过小组讨论，共同探究阿拉伯帝国的历史现象，提高团队协作与交流能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①阿拉伯帝国的建立过程，包括其政治、经济、文化背景以及关键历史事件，如穆罕默德的创立伊斯兰教和阿拉伯帝国的形成。

②阿拉伯帝国的扩张与鼎盛时期，重点关注其对外征服的范围、方式以及影响，如阿拉伯帝国的版图扩张和阿拉伯数字的传播。

2.教学难点，

①理解阿拉伯帝国多元文化的融合与发展，包括伊斯兰文化的传播、阿拉伯文化与波斯文化、印度文化等的交流与融合。

②分析阿拉伯帝国衰落的原因，涉及内部政治腐败、外部压力以及经济变革等多方面因素，引导学生进行综合分析。

③培养学生运用历史唯物主义观点，从经济基础与上层建筑的关系来理解阿拉伯帝国的兴衰规律。

教学资源

-软硬件资源：电子白板、多媒体教学设备、投影仪、电脑、互联网接入

-课程平台：人教版历史与社会网络课程平台

-信息化资源：阿拉伯帝国历史地图、相关历史图片和视频资料

-教学手段：实物教具（如地图、模型）、多媒体课件、小组讨论卡、课堂提问记录表

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一幅阿拉伯帝国的地图，提问学生：“你们知道这是什么地方吗？它有什么特别的历史吗？”

-回顾旧知：简要回顾学生已学过的古代文明，如古埃及、古印度、古罗马等，引导学生思考不同文明之间的联系。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：

1.阿拉伯帝国的建立：介绍穆罕默德的生平和伊斯兰教的创立，讲述阿拉伯帝国的形成过程。

2.阿拉伯帝国的扩张：分析阿拉伯帝国的扩张原因，讲述阿拉伯帝国的版图扩张和征服过程。

3.阿拉伯帝国的鼎盛：介绍阿拉伯帝国的经济、文化和科技成就，如阿拉伯数字的传播、医学、数学和天文学的发展。

-举例说明：

1.以阿拉伯数字的传播为例，说明阿拉伯帝国对世界文化的贡献。

2.通过历史图片展示阿拉伯帝国的建筑风格和艺术成就，让学生直观感受其文化魅力。

-互动探究：

1.将学生分成小组，讨论阿拉伯帝国在政治、经济、文化等方面的特点。

2.邀请学生分享他们在小组讨论中的发现，引导学生思考阿拉伯帝国的兴衰原因。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

1.让学生根据所学知识，绘制一张阿拉伯帝国的历史地图，标注重要城市和征服路线。

2.让学生列举阿拉伯帝国的三项主要成就，并简要说明其对后世的影响。

-教师指导：

1.检查学生的地图绘制情况，纠正错误，并给予表扬和鼓励。

2.针对学生的列举，引导学生进一步思考阿拉伯帝国的文化贡献和历史意义。

4.总结与反思（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课的主要内容，强调阿拉伯帝国的历史地位和文化影响。

-学生反思：引导学生思考阿拉伯帝国的兴衰给我们的启示，以及如何在现代社会中传承和发扬阿拉伯帝国的文化精神。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生回家后查阅资料，了解阿拉伯帝国的某位著名历史人物或一项重要发明，下节课分享给大家。

6.课堂小结（约5分钟）

-教师总结：对本节课的教学内容进行简要回顾，强调重点和难点，并鼓励学生在课后继续学习和探索。

（注：以上时间为估计值，实际教学过程中可根据学生掌握情况适当调整。）

教学资源拓展

1.拓展资源：

-阿拉伯帝国的历史文献：《古兰经》、阿拉伯历史学家如塔巴里、伊本·赫勒敦的著作，以及阿拉伯帝国的法律、哲学和科学著作。

-阿拉伯帝国的艺术与建筑：研究阿拉伯艺术中的几何图案、伊斯兰建筑的风格特点，如清真寺、城堡和宫殿。

-阿拉伯帝国的科学成就：了解阿拉伯数学家如花拉子米、阿拉伯天文学家如阿尔·哈里森的工作，以及他们对西方科学的影响。

-阿拉伯帝国的医学贡献：研究阿拉伯医学家如拉齐、伊本·西拿的医学理论和实践，以及他们对后世医学的贡献。

2.拓