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幼儿园打老狼教案7篇

为了更好地实现教学目标，我们一定要提前做好详细的教案，以便合理利用教学资源，通过不断实践和改进教案，教师能够培养出更强的教学能力，最终实现教育的理想效果，下面是本店铺为您分享的幼儿园打老狼教案7篇，感谢您的参阅。

幼儿园打老狼教案篇1

活动目标：

1、能认真听信号进行游戏。

2、练习四散追逐跑、躲闪跑、钻、爬、走的动作，发展身体的协调能力。

3、能积极地参与活动，体验与同伴共同合作快乐。

活动重点：通过四散追逐跑、躲闪跑的动作，发展身体的灵活性和协调性。

活动难点：能积极地参与活动，体验与同伴共同合作快乐。

活动准备：

1、经验准备：对动画片《喜羊羊灰太狼》的了解。

2、材料准备：

（1）老狼头饰8个、小羊头饰16个、布球若干个、呼啦圈10个、平衡木4组、拱形门4组

（2）音乐《别看我是一只羊》、《狼爱上羊》

活动过程：一、开始部分:热身运动

组织幼儿到草地上做《别看我是一只羊》律动操

二、基础部分：

1、传统游戏的玩法及教师讲解：老狼、老狼几点了？

规则：老狼在前面走，小羊们跟在后面一边跳一边齐声问：老狼老狼几点了？等到老狼回答：天黑了时，老狼就会转身追小羊，小兔子就要逃跑到羊村里找个地方蹲下躲起来，一动都不能动。如果动了，就会被老狼发现然后就被捉走。

2、幼儿分小组探索呼啦圈的玩法

要求：共有10个呼啦圈，可以分为XX人一组，探索出它们保护我们羊村的方法。

（呼啦圈为保护墙，可随意放到场地上）。备注：可选两名幼儿当大灰狼，玩法一样，小羊跑入圈内就安全，老狼不得进入圈内。

3、竞赛：谁先拿到小布球

规则：小羊和老狼各分为两队，并且相对而站。

小羊组：先从起跑线跑到圈前双脚跳入圈内，然后走过独木桥，绕过障碍物，最后钻过山洞捡起中间筐内的布球。

老狼组：玩法与小羊组一样。

备注：如果哪一组先拿到布球，就哪组谁赢？比如小羊组先拿到布球就邀请老狼到羊村做客，如果老狼组拿到布球就得带迎面小羊组的小羊去狼堡品尝美味大餐。（同时两组小羊组和两组老狼组共同进行，其他等待游戏的幼儿说《老狼、老狼几点了？》的内容。）两组可交换角色玩（小羊组换成老狼组，反之，老狼换成小羊组。）

4、放松运动

师：老狼和小羊成为了好朋友，那我们一起放松一下吧！《狼爱上羊》

三、结束活动

师：一起邀请更多的小羊和老狼玩游戏吧！

幼儿园打老狼教案篇2

活动目标：

1、练习跑和按信号做动作，培养抑制力和机敏性。

2、乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。

3、增强合作精神，提高竞争意识。

4、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。

活动准备：

老狼头饰、场地

游戏规则：

1.老狼回答几点时不准回头看、

2.幼儿与老狼回答时，必须往前走，不能停留、

3.只有说:天黑了，幼儿才能转身往回跑，老狼才可转身追、

4.老狼不能追捉已过横线的幼儿、

活动玩法：

在场地一端画一条横线，幼儿站在线后边成一横排，请一个幼儿当老狼，在横线前面。游戏开始时，幼儿与扮老狼的人一同往前走，并齐声问：老狼老狼几点了?然后又问:老狼老狼几点了?老狼回答:两点了、这样继续下去，直至老狼回答:天黑了时，幼儿就转身向横线跑，老狼转身就追，但不得过横线，在横线前被捉到的为失败者、玩过几次，可另选出一人当老狼，游戏重新开始。

活动反思：

一、背景

本周我们玩了体育游戏《老狼老狼几点了》，当我们在户外第一次玩这个游戏的时候，小羊们都能根据游戏规则很快跑到家里。当第二次我们再到户外玩这个游戏的时候，我当老狼，孩子当小羊。小羊们跟在老狼后面问几点了，当老狼喊天黑时，老狼便张开大口、伸开双臂去捉小羊。小羊们都往家的方向跑，有两只跑得慢的小羊被我抓住，我把他们搂在怀里，张开大嘴做吃状，他们不但不着急逃脱，反而在我怀里咯咯地笑，假装吃掉后又回到队伍里，游戏重新开始。第二次游戏，当我喊天黑时，大部分小羊往家跑，可有两三只小羊故意跑得很慢，让我捉住吃掉。当时也没有多想，就吃掉了他们，又让他们返回队伍，游戏继续进行。第三次游戏，让我没想到的是，小羊们不再往家跑，而是往我怀里钻，我有些招架不住，得使劲吃小羊，小羊们都乐得哈哈笑，一点儿也不害怕大灰狼。游戏无法继续下去了。

二、分析

游戏是幼儿最为喜爱的活动，幼儿在游戏中能够获得快乐，发展各方面的能力。特别是体育游戏时，孩子们更是兴趣浓厚，情绪高涨。在《老狼、老狼几点了》这个传统游戏中，老狼和小羊这两个角色是孩子最为熟悉，最为喜欢的小动物。游戏主要发展孩子的反应和奔跑能力，符合