专题七+守序遵规+学法懂法+课件-2025年中考道德与法治一轮复习.pptx

专题七守序遵规学法懂法

立标明方向

高效建体系

1.社会秩序与社会规则关系社会秩序社会规则区别含义/形成社会秩序是社会生活的一种有序化状态社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的分类社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等道德、纪律、法律等（链接P143法律和道德）重要性社会正常运行需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的保障社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现联系社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现考点一守序遵规精讲过考点（5年4考）

2.自由与规则的关系【1】（1）自由与规则不可分。（2）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（3）社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。【1】常用于评析题作答。（链接P107法治与自由的关系）

3.如何正确对待规则？（1）自觉遵守规则。①遵守社会规则需要他律和自律【2】。②遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心、外化于行。（2）坚定维护规则【3】。①从自己做起，自觉遵守规则。②在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。【2】他律指监督、提醒、奖惩等外在约束；自律指自我约束。【3】在规则没有被修改、废除之前，我们仍然要遵守。

（3）积极改进规则【4】。①积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识。②积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。【4】积极改进规则的原因：规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。

考点二认识法律1.法律的本质法律是统治阶级共同意志的体现【5】。（5年5考）【5】我国法律是人民意志和利益的体现。【6】制定，是指特定国家机关按照法定程序，制定法律、修改和废止现有法律的活动。认可，是指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上已经存在的某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。（如我国将“诚信”这一道德内容写入民法典）注：不管是制定还是认可，都必须由特定国家机关依据一定的立法程序进行。2.法律的特征特征解读示例法律是由国家制定或认可的①制定、认可是国家创制法律的两种基本形式【6】。②在我国，全国人民代表大会及其常务委员会制定或认可全国性通用法律2024年4月26日，第十四届全国人民代表大会常务委员会第九次会议通过关于修改《中华人民共和国未成年人保护法》的决定

【7】全体社会成员不能说成全体公民或全体人民。续表特征解读示例法律是由国家强制力保证实施的①国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等②此特征是法律区别于道德、纪律等其他行为规范的最主要特征曹某在未取得开采许可的情况下，非法盗采砂石，造成国家矿产资源利益重大损失，严重危害河道水利和防洪设施安全。最终，曹某被判处拘役四个月，并处罚金人民币一万元法律对全体社会成员具有普遍约束力【7】①全体社会成员是指生活在国内或者国外的具有中国国籍的中国公民，以及生活在我国的外国人和无国籍人，等等②此特征体现“公民在法律面前一律平等”原则某市委书记李某因犯受贿罪被判处有期徒刑十一年六个月，并处罚金人民币一百五十万元

3.生活与法律的关系（如何理解生活与法律息息相关【8】？）（1）生活中产生的矛盾和纠纷需要法律来调整。（2）法律是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。（3）法律服务于当下的生活，也指导着人们未来的生活。（4）法律与我们相伴一生。我们享有法律规定的权利，也必须履行法律规定的义务。【8】认为“只要不犯法，法律就与我无关”的观点是错误的。

4.法律的作用（1）法律规范我们的行为，保护我们的生活。（2）法律规定我们的权利和义务，为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。（3）法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护我们的合法权益【9】。（4）法律维护公平正义，保障国家安全，为国家发展保驾护航。【9】法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。

考点三特殊保护1.为什么要对未成年人实施特殊保护【10】？（1）必要性：①未成年人【11】身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。②社会环境复杂，侵害未成年人合法权益的事件时有发生。（2）重要性：未成年人的生存和发展事关人类未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益