荷塘月色描写技巧与环境氛围营造教案.docVIP

荷塘月色描写技巧与环境氛围营造教案

一、教案取材出处

教案内容取材自经典文学作品《荷塘月色》。《荷塘月色》是中国现代文学家朱自清创作的一篇散文，描绘了荷塘在不同月色下的景象，展现了作者对自然景色的独特感悟和情感表达。

二、教案教学目标

通过学习《荷塘月色》，使学生了解描写技巧，掌握环境氛围营造的方法。

培养学生的审美情趣，提高学生对自然景色的欣赏能力。

培养学生的文学素养，激发学生对中国传统文化的热爱。

提高学生的语言表达能力，学会运用描写手法进行写作。

三、教学重点难点

教学重点：

描写技巧：学习如何运用比喻、拟人、排比等修辞手法，将景物描绘得生动形象。

环境氛围营造：学习如何通过景物描写，营造一种宁静、优美、幽静的氛围。

教学难点：

景物描写与情感表达相结合：在景物描写中融入作者的情感，使文章更具感染力。

环境氛围营造：如何通过景物描写，使读者产生身临其境的感受。

教学环节

教学内容

导入新课

播放荷塘月色的美景图片，引导学生回顾课文内容，激发学习兴趣。

分析课文

1.景物描写：分析荷塘在不同月色下的景象，学习描写技巧。2.情感表达：分析作者在景物描写中融入的情感，感受作者的情感。3.环境氛围营造：分析荷塘月色营造的氛围，体会作者营造氛围的方法。

实践演练

1.学生分组，每组选取一种景物，运用描写技巧进行描写。2.学生分享自己的描写，互相评价。

1.教师总结本节课的重点、难点。2.学生回顾所学内容，提高自己的写作能力。

课后作业

1.选取一种景物，运用所学描写技巧进行写作。2.尝试将情感融入景物描写中，营造一种氛围。

四、教案教学方法

案例分析法：通过分析《荷塘月色》中的具体描写，引导学生理解如何运用各种修辞手法和环境描写来营造氛围。

小组讨论法：将学生分成小组，讨论不同月色下荷塘的描写特点，鼓励学生发表个人观点，提高参与度。

角色扮演法：让学生扮演朱自清，尝试从作者的角度去体验和描述荷塘月色，增强学生的情感共鸣。

写作实践法：在理解了描写技巧后，让学生进行写作实践，巩固所学知识。

多媒体辅助法：利用图片、音频等多媒体资源，直观展示荷塘月色的美景，激发学生的学习兴趣。

五、教案教学过程

导入新课

展示荷塘月色的图片和视频，引导学生回忆课文内容，提问：“你们觉得荷塘月色有何特别之处？”

引导学生思考：“作者如何通过文字描绘出这样一幅美丽的画面？”

提出本节课的学习目标：“今天我们将学习如何运用描写技巧和环境氛围营造。”

分析课文

景物描写：教师展示《荷塘月色》中关于荷塘的描写段落，引导学生分析作者使用的修辞手法。

“月下的荷塘，如同一位美丽的少女，静静地躺在水面上。”（比喻）

“荷叶像一把把翠绿的伞，撑开在荷塘之上。”（拟人）

情感表达：讨论作者在描写中表达的情感，如宁静、孤独、喜悦等。

环境氛围营造：分析作者如何通过景物描写营造氛围，如通过月光、荷叶、荷香等元素。

小组讨论

将学生分成小组，每组选择一种月色下的荷塘景象进行讨论，如“月光下的荷塘”、“月色朦胧的荷塘”等。

每组派代表分享讨论结果，全班共同讨论，教师点评。

角色扮演

让学生扮演朱自清，尝试从作者的角度去描述荷塘月色，强调情感的表达。

教师提供指导，如如何运用修辞手法，如何将情感融入文字。

写作实践

分发写作任务，要求学生以“荷塘月色”为题，运用所学技巧进行写作。

学生写作过程中，教师巡视指导，解答疑问。

教师总结本节课的重点、难点，强调描写技巧和环境氛围营造的重要性。

学生分享自己的写作心得，互相学习。

六、教案教材分析

教材内容：《荷塘月色》是一篇描写自然景色的散文，通过描绘荷塘在不同月色下的景象，展现了作者对自然美的感悟。

教材特点：语言优美，情感丰富，描写细腻，适合用于培养学生的审美情趣和文学素养。

教学价值：通过学习《荷塘月色》，学生可以了解散文的写作特点，掌握描写技巧和环境氛围营造的方法，提高自己的文学鉴赏能力和写作水平。同时通过分析作者的情感表达，学生可以学会如何将情感融入文字，提高自己的写作水平。

七、教案作业设计

作业名称：《荷塘月色》仿写

作业目的：通过仿写《荷塘月色》，让学生巩固所学描写技巧，提升自己的写作能力。

作业内容：

选择一种自然景物，如山川、湖泊、森林等。

以一个月色为背景，运用比喻、拟人等修辞手法，对景物进行描写。

在描写中融入自己的情感，营造一种特定的氛围。

字数要求：不少于500字。

作业提交方式：学生将作品电子版发送至指定邮箱。

作业批改与反馈：

教师将对学生作品进行批改，重点关注描写技巧的运用和情感表达。

教师通过邮件或课堂时间给予学生具体反馈，指出优点和不足，并提出改进建议。

八、教案结语

结语环节操作步骤：

教师简要回顾本节课的学习内容，强调描写技巧和环境氛围营造的重要性。

学生分享自己的学习心得，