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水粉画《美丽的草原》教学反思范文

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本次教学达到了预期的教学目标。首先，我考虑的是如何让幼

儿用水粉画在湿纸巾上画小草和花的过程中，体验成功的快乐，为幼

儿提供了一个作画的空间和时间。其次，在材料的提供上也作了认真

的准备，如：颜料和油画笔的摆放和材料的提供是否合理有效，幼儿

便于作画。最后，本人认为中班的幼儿已经掌握了一定的握笔姿势和

大胆选择颜色作画的基本能力，在引导幼儿绘画的同时，让幼儿尝试

进行想象作画，充分发挥幼儿的想象力和创造力。为此，我在提供给

幼儿每人一张湿纸巾的`背景纸中，让幼儿在轻松愉快的范围中作画，

并利用儿歌的形式，帮助幼儿规范作画常规和技能技巧。例如：拿笔

蘸颜料说：笔宝宝，手中拿，XX颜料里洗个澡，伸出脑袋擦身体，

再在纸上跳个舞。教师用生动形象的语言进行提示，让幼儿从中感受

到作画的快乐，特别是每次活动后，幼儿都觉得自己仿佛好像真的是

在与笔宝宝一起做游戏。所以，幼儿的每一张绘画作品都很有特色富

有童趣。

总之，我一直觉得“孩子只有在自身丰富的体验表达时，才会

有真正属于孩子自己的绘画”。通过本次的绘画活动，使我感到对于

中班的幼儿来说，让幼儿画草和花已不是教学的重难点，而是幼儿对

花的位置和形状的掌握才是需要突破的重难点，在形状的把握上我利

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用儿歌让幼儿学习。如：从下往上长出一棵草，再长一棵草，长出一

片草，然后开出各种各样漂亮的小花。就这样，教师一边示范一边用

语言提示，大大地增强了幼儿的作画兴趣和积极性。在整个教学活动

的学习中，教师只是起着一个引导的作用，更多的是让幼儿的自我感

受、自我表现，以及幼儿的情感态度价值观的培养，不是老师说教式

的灌输，而是幼儿自我体验后的感悟作画，从而实现了课堂教学的有

效性。

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